浅析如何提高音乐课堂教学.doc
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1、浅析如何提高音乐课堂教学 摘要:音乐课是一门非常重要学科,如何上好音乐课,提高音乐课堂教学效率?根据笔者多年音乐教学实践和探索,从教师转变传统教育思想,创造和谐课堂氛围;激发和培养学生的学习兴趣;对学生进行适时、适当的科学评价等三个方面进行论述,让学生在音乐课堂中快乐的唱、开心的跳、尽兴的欣赏,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。因此,我们在吸取他人教学经验和方法的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,我们要放开手脚,大胆创新,勇于实践。 中国分类号:G633.951 音乐是人类智慧和知识结晶。早在几千年以前,伟大的思想家、教育家孔子就说:始于礼,成于乐可见,音乐教育在悠久的中
2、国历来倍受到人们的关注。音乐教学是素质教育的重要组成部分,音乐教育家柯伊也说过:普及和发展音乐教育是提高全民族音乐素质的根本途径。因此在实施素质教育中,音乐教育应是自由、愉快、生动活泼的。我们中专的大部分同学都喜欢流行歌曲,课余时间校园随处可见学生戴着耳机,嘴里哼着流行歌曲。调查发现,好多学生喜欢音乐而不喜欢音乐课、不喜欢教材里的音乐。我们的音乐教学到底出现什么问题了。这一现象除了和学生的生活环境密切相关以外,我们老师自身的因素也是关键之一,音乐教师的一言一行、一举一动都会直接影响课堂气氛和教学效果。教师如何去引导学生欣赏音乐、热爱音乐,如何提高音乐教学课堂效率,促进学生整体素质的提高,这对每
3、一位音乐教师来说,是难得机遇下的挑战。下面,笔者结合自己多年音乐教学实践和经验,谈谈自己的几点看法。 一、 教师转变传统教育思想,创造和谐课堂氛围 在传统思想的影响下,教师是高高在上的严师。所谓严师出高徒。教师教,学生学,学生必须按照教师的方法和思路进行课堂学习。学生只有被动的接受知识。古人云:授人之鱼,供一饭之需;教人以渔,则终生受益。所以我们教师要转变传统的教学方式和观念,转变角色,建立良好的师生关系。音乐教学中,首先教师要走进学生的内心世界,多给学生一点微笑和爱心,尽可能的融入到学生当中去,和学生一起共同参与到歌舞表演、音乐游戏中,使学生消除心理上的压抑感。其次,教师要关心每一位学生,让
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