延安大学推进公民健康教育工程实践思考.doc
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1、延安大学推进公民健康教育工程实践思考 本文从延安大学民主党派服务地方开展公民健康教育工程实践出发,探讨推进全民健康教育工程的社会意义与价值,分析了工程运行中存在的问题及原因,探索加强推进全民健康教育工程的对策强化政府职能,加大对健康教育工程的投入;强化落实力度,大力推进健康教育工程;加强工作力度,提升公民健康意识,树立科学健康理念。 健康不仅仅是各级政府卫生部门的事情,而是国家与整个社会的奋斗目标之一。“关注健康,人人有责”,健康对一个国家、民族的综合国力影响很大。近年来随着我国综合实力的不断提升,人民政府对民众健康的关注程度日益提高,尤其是全民医疗保险的实行、大病统筹报销制度的实施,无论从制
2、度层面、还是经费投入对民众健康的重视程度有目共睹。2018年我国政府发布了世界上第一份有关公民健康素养的第3号公告中国公民健康素养-基本知识与技能。为提高我国公民中医养生保健素养,普及中医养生保健基本理念、知识和技能,提升公民健康水平,2018年颁布了由国家中医药管理局与国家卫生计生委组织专家制定的中国公民中医养生保健素养。两个素养的颁布进一步阐明了我国政府对民众健康的重视程度。公众健康知识的获取除通过一些媒介如电视、广播、报纸、互联网等间接传播之外,最主要的是通过各级政府的疾病控制中心开展健康宣教工作进行普及,但是,由于各级政府的疾控中心因人力、财力、物力等各方面资源严重不足,对公众进行广泛
3、的健康知识宣传教育也就爱莫能助、效果甚微。延安市委统战部非常重视延大的统战工作,充分利用各民主党派的优势为地方经济建设、社会工作服务,并以资金带动项目的方式尝试合作共赢模式,农工党延安大学总支利用党派自身优势自2018年12月至2018年12月在全市范围内开展“普及健康知识,提升公民体质”健康教育、义诊宣教项目工程,通过半年多的工作推进,我们不仅更加明确了健康教育工程的社会价值和历史意义,而且发现了推进这一工程许多值得研究的问题。现将我们在工作过程中的收获总结如下。 一、健康教育工程的实施 健康教育旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。1健康教育是有计划、有组织、有系统和有评
4、价的教育活动,核心是教育人们树立健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,保护和促进个体和群体的健康。2健康教育可以降低或消除影响健康的危险因素。我们通过系列健康教育讲座及义诊宣教活动,使延安市受教育的公民能够普及基本的健康知识,能够了解常见慢性病的预防及治疗的基本知识,进一步提高居民的自我健康保健意识,纠正不利于身心健康的各种行为,促进人们自觉地采纳有益于健康的生活方式,能够学会积极预防常见疾病,学会常用的自我保健办法,能够积极促进自身健康,并进一步提高生活质量。截至目前已经开展健康讲座七次,开展义诊健康宣教活动四次,健康讲座累计听课人数约3000多人,义诊宣教服务人数约500多人,累计发放健
5、康宣传资料4000多份,而且该项目还将继续进行运作与实施。 二、推进全民健康教育工程的社会意义与价值 1、健康教育可纠正公民现存的不良生活方式和行为 生活方式是指人们长期受一定社会文化、经济、风俗、家庭影响而形成的一系列的生活习惯、生活制度和生活意识。3研究发现我国居民每个个体的生活方式与习惯各有千秋,差异极大。有人喜欢美食,遇餐必暴食;有人喜欢夜生活,夜夜笙歌;有人喜欢吸烟,处处烟雾萦绕;有人喜欢夜间工作,昼伏夜作;如此等等,有句流传很广的话“年轻时拿健康换金钱,年老后拿金钱换健康”,就是对我国多数人不良生活方式的真实写照。通过有组织、有计划地健康教育的普及大力推进,改变普通公民的健康理念,
6、树立了科学的生活方式和健康行为,纠正不良生活习惯,期望人人做到平衡膳食、合理休息、禁烟限酒等,及早纠正现存的不良生活方式与行为,预防疾病,提高生活质量。 2、健康教育可提升公民的健康意识,提高科学健康素养 意识是人所特有的反映现实的最高形式,是人对现实的一种有意识有组织的反映。4自我意识是个人作为主体的对自己以及与周围事物的关系的认识。5人对自身健康的意识属于自我意识,对自身健康的认知水平、关注程度、行动作为,不仅体现了一个人对健康的自我意识,也反映了一个人的健康素养是否科学。健康教育是提升公民健康意识、健康素养的一条可行性、有效的途径之一,健康教育的有计划、有步骤的实施,尤其在一个人一生的成
7、长、发展过程中如果能够不断接受到科学的健康教育知识,潜移默化,就会不断改变健康理念,从而增强健康意识,提高自身的健康素养。 3、健康教育可节约社会资源成本,促进人类可持续健康发展 医疗资源是社会各种资源中一种重要的资源,虽可再生但成本很高,而且不当应用还会给人类自身的健康及环境造成难以估量的负面作用。健康教育的首要任务是致力于疾病的预防控制,然而也帮助病人更好地治疗与康复,它还努力帮助普通人群积极增进健康的水平。6健康教育工程的广泛全面普及,如能惠及全体公民,可不断提升公民对健康的自我防范意识,主动改变不科学的健康行为,减少各类疾病的发生率,尤其是我们已经步入老龄化国家行列,健康教育的推进刻不
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