浅析小学语文板书设计.doc
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1、浅析小学语文板书设计一、板书的内容要准确 对于板书的内容,离开了准确就谈不上美。教师在设计教学板书内容的时候,要用准确的语言概括教材、归纳知识、突出重点。在语文教材中,每一篇课文都是经过编者的精心编选,是编者逻辑思维的反映。我们语文教师应该仔细去研读每一篇课文,咀嚼语言文字,感悟作者的思想感情,在板书中能够准确的反应文章的内容和感情。在进行设计板书的时候,还要注意选词的准确,表达的准确,语言要符合学生的思维、认识规律和身心发展规律,让学生能看得懂。 二、增强识字趣味性,激发孩子的识字兴趣 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要注
2、意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的兴趣,使之乐意学。兴趣能唤起学生对学习,对知识的爱,能唤起学生的自觉性。要使学生乐于学习,教师要努力创造良好的课堂教学环境,要把课上得有滋有味、有声有色,生动有趣,因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥,使学生变苦学为乐学。只有学生乐学,才能提高教学效率。低年级的孩子天真活泼,合群,爱交朋友。根据这一特点,教学时,可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”,让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力,学习的兴趣也随之调动。 三、学科性解读着眼于学生综合语用能力
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