心理护理和健康教育对减少糖尿病患者快速心律失常发作频率的作用.doc
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心理护理和健康教育对减少糖尿病患者快速心律失常发作频率的作用 目的 将心理护理和健康教育对减少糖尿病患者快速心律失常发作频率的作用进行分析研究。 方法 将2018年11月2018年11月于该院进行治疗的糖尿病患者作为该次研究对象,共选取140例。征得所有患者及其家属同意后,使用抽签的方法将其分为常规组和观察组两组。其中常规组70例患者仅仅采用常规护理模式,而观察组患者在此基础上,加以心理护理和健康教育进行干预。对比两组护理前后的心理状态(SAS、SDS)评分、快速心律失常发作频率,并对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度。 结果 护理后,观察组患者的SAS评分为(30.542.14)分、SDS评分为(31.272.48)分,均优于常规组(P0.05),可进行科学性分析。 1.2 方法 常规组糖尿病患者仅接受常规护理方案,观察组患者在常规护理基础上,辅以心理护理和健康教育干预。相关护理内容包括对患者进行入院教育,给予存在焦虑、情绪起伏大以及内疚不安等患者给予针对性的心理护理。 1.3 观察指标、判定标准 1.3.1 观察指标 将两组糖尿病患者护理前后的心理状态(SAS、SDS)评分、快速心律失常发作频率以及对糖尿病知识的掌握程度进行对比分析。 1.3.2 判定标准 患者糖尿病知识的掌握程度进行评价总分为100分,优90分;良8090分;中6080分;差
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