《抓“教学质量月”活动,促医学院校办学水平.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《抓“教学质量月”活动,促医学院校办学水平.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、抓“教学质量月”活动,促医学院校办学水平 (贵阳医学院生化教研室,贵州贵阳,550004) 医学院校可以通过开展“本科教学质量月”系列活动,强化全校师生的“质量立校”意识,促进医学院校教学工作的科学化、规范化、标准化,全面提高教学质量。 教学质量是高等学校的生命线。全面贯彻国家教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见(教高20186号)精神,医学院校可以通过开展“本科教学质量月”系列活动,强化全校师生的“质量立校”意识,促进医学院校教学工作的科学化、规范化、标准化,全面提高教学质量。1活动目标 (1)树立质量意识,加强教育教学内涵建设,促进教育教学整体水
2、平的不断提高;(2)加强师德师风建设,促进教师队伍整体素质的提高;(3)深化教育教学改革,扎实推进教学改革,探索新的教育教学方法;(4)加强实践性教学和实践技能的培养,促进考核方法的改革;(5)以抓教风为先导,促进优良学风的形成。2活动时间 为期一个月左右。3活动要求 (1)根据活动内容,认真研究、细化方案,增强教学质量月系列活动的有效性、操作性和公平性。 (2)全体教师要以质量立校为己任,树立危机意识、品牌意识、发展意识,规范教学行为,创建优良教风,提高教学质量。(3)认真做好活动总结,树立典型,推广经验,整改不足。4活动方案4.1临床教学质量检查4.1.1检查内容对实习生进行临床操作技能的
3、考核,包括病历文书书写、问诊、体格检查、查房和基本操作。4.1.2检查方法各附属医院按实习生人数的30%随机抽查。 (1)由四所医院专家按内科、外科、妇产科和儿科组成四个考核小组,同时分组对学生进行考核;(2)参加考核的专家需完成对四所医院的考核,中途不宜调整考核专家的组成;(3)学生考核成绩取四位专家评定成绩的平均值为该生最后的考核成 绩。(4)实习生只参加检查期间正在实习的科室和病区的考核检查。4.2理论教学质量检查4.2.1检查内容(1)教学科研管理科(综合办公室)本学期教学任务的下发及执行情况(过程)的监管;青年教师培养的实施方案(计划)及执行情况;教学改革情况。(2)教研室本学期教学
4、任务执行情况;青年教师培养的情况;上学期试卷及考试分析;教师教学改革动态。(3)实验室实验教学任务执行情况;实验教学改革动态;实验安全。4.2.2形式检查(1)教学督导组听课情况;(2)教学信息反馈员(学生)反馈教学信息;(3)通过教务信箱反映;(4)通过与学生、教师、教学管理人员座谈了解教与学的情况;(5)查阅教学管理档案。4.3优秀教案(含课件)评选4.3.1参评条件(1)坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,具有良好的思想品德,为人师表;(2)学校(含附属医院)正式在编教师(医师);(3)近三年担任过全日制本专科理论、实验及临床见习课程等教学任务。4.3.2奖励办法优秀
5、教案评选设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。学校为获奖教师颁发证书和奖金,并将成绩记入个人业务档案,作为评定学科带头人、教学名师、骨干教师和青年骨干教师的参考依据。4.4教师讲课竞赛4.4.1参赛条件(1)坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,具有良好的思想品德,为人师表;(2)学校(含附属医院)正式在编教师(医师);(3)近三年担任过全日制本专科理论、实验及临床见习课程等教学任务。4.4.2竞赛细则(1)讲课内容必须符合教学大纲的要求。高、中级职称以及讲授大学体育、大学外语、社科等相关公共课程的初级职称教师参赛者应取材于其所主讲的本科理论课程;其他初级职称参赛者应取材于其所主
6、讲的本科实验或临床见习程课程(可自带教具)。参赛者在报名时提供1节课的内容及题目。(2)讲课要求概念准确、内容熟练;思路清晰、推理严密;语言精练、速度适中、重点突出;表述生动、启发思维;板书简明工整,合理运用现代化教学手段。(3)进入决赛的选手将分为高级职称、中级职称、初级职称三大组抽签排定决赛顺序。院级讲课竞赛讲课时间为25分钟,不得拖延时间。(4)现场评审及评分规则。 采取现场亮分、点评的方式,公布竞赛结果。学校聘请教学经验丰富,熟悉教学规律,热心教学研究和教学改革的知名专家、教授、各部门的青年教师代表以及学生代表组成评审委员会,进行现场评分,确定竞赛成绩和名次。 专家评委打分后,去掉一个
7、最高分和一个最低分,其平均分为选手得分;各二级学院的青年教师代表打分后也去掉一个最高分和一个最低分,其平均分的5%为选手的附加分;学生代表打分后也去掉一个最高分和一个最低分,其平均分的5%为选手的附加分最后按总得分(选手得分+两个附加分)高低的顺序排定名次,将评选出一、二、三等奖获得者。4.4.3竞赛要求(1)各二级学院、系、部要把教师讲课竞赛当作培养教学名师、青年教师的重要环节,认真做好选拔推荐工作;同时对参赛教师提出观摩听课、撰写教案、课件制作等要求,最后按规定限额选拔推荐参加院级竞赛的教师。(2)各二级学院、系、部须选出青年教师代表、学生代表作为场内观众全程参与为参赛选手打分。(3)本次竞赛将对各二级学院、系、部组织青年教师参加示范课和观摩竞赛的情况进行记录,并根据之评选出优秀组织奖。(4)优秀组织奖评选依据1、部门组织教师参加讲课竞赛的情况及获奖情况;2、部门组织教师参加示范课的情况;3、部门组织教师参加观摩竞赛的情况。4.4.4奖励办法讲课竞赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。学校为获奖教师颁发证书和奖金,并将成绩记入个人业务档案,作为评定学科带头人、教学名师、骨干教师和青年骨干教师的参考依据。
链接地址:https://www.31doc.com/p-1836653.html