探析基于就业导向的高职院校学生沟通能力培养.doc
《探析基于就业导向的高职院校学生沟通能力培养.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《探析基于就业导向的高职院校学生沟通能力培养.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、探析基于就业导向的高职院校学生沟通能力培养 随着社会竞争日益激烈,现代职业岗位和就业市场的不断变化,沟通能力已成为高职学生成功就业和实现就业后可持续发展的源动力。当前高职院校学生的沟通能力与职业要求有明显差距。文章从当前学生现状入手,分析差距产生的原因,探析切实有效的培养高职院校学生沟通能力的途径和方法。 随着社会竞争日益激烈,现代职业岗位和就业市场的不断变化,沟通能力已成为高职学生成功就业和实现就业后可持续发展的源动力。那么当前高职院校学生的沟通能力与职业要求相距有多远,该如何尽量缩小两者之间的差距是我们广大职业教育工作者所面临的迫切需要研究解决的问题。 一、职场上对于沟通能力的要求。职场上
2、要求从业人员能够主动创造和谐、轻松的沟通环境;能够准确表达自己的观点并能有效地引起他人的注意;能够根据他人的回应来调整自己的发言,愿意与不同意见进行交流;能认真倾听并准确理解他人的发言并用表情、视线或其他方式对对方的观点做出回应。沟通能力看起来是外在的东西,而实际上是个人素质的重要体现,它关系着一个人的品德、知识和素养。这就要求我们在分析研究高职院校学生沟通能力问题时做到内外兼顾。 二、目前高职生沟通能力现状。为全面了解高职院校学生沟通能力现状,笔者先后在校内外开展了一系列相关调查。结果如下 1、高职院校学生缺乏主动沟通意识。对本校学生的调查显示学生的大量课余时间用于上网、打游戏、看视频、看小
3、说或者网上聊天,不愿意主动参加学校、社团组织的各项活动,也不愿意主动与老师、同学交流。在对本校旅游管理、市场营销、文秘、广告与会展专业二年级学生进行的问卷调查中,5%的学生入学以来,联系和沟通的对象绝大部分限于同宿舍的同学;将近50%的学生竟然从没有主动跟任课老师或校系领导交流沟通过。 2、高职院校学生表达能力较差。这体现在两个方面一是学生的口头表达能力较差。走访调查中发现,很多学生不能准确表达自己的观点。二是学生的书面表达能力较差。表现在应用文写作课上,即使是简单的写个通知也有不少同学错误百出,要求写个总结更是抓耳挠腮不知从何下笔。 3、高职院校学生与人交流时缺乏耐心倾听的能力。观察课下聊天
4、的同学就会发现,说者口若悬河眉飞色舞,听者要么很快抢过话头,要么东张西望。上课讨论要么是沉默不语,要么是接过别人的话题自己几句话就走了题。 4、高职院校学生对沟通能力的重要性认识不足。在对与本校有长期合作关系的企业调查中不少企业透露,在专业成绩相近的条件下,优先选择沟通能力较强的学生。有的企业直言不讳地说,对专业成绩要求不高,但沟通能力一定要过硬。 对本校学生的调查显示影响就业的因素中,大多数学生的排序是社会提供的就业岗位的多少;所学专业的社会需求度的高低;自身社会关系的多少;自身专业技能的强弱;自身人文素质的高低;自身沟通能力的强弱。可见学生对于沟通能力重要性的认识与企业要求相比严重不足。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 探析 基于 就业 导向 高职 院校 学生 沟通 能力 培养
链接地址:https://www.31doc.com/p-1836684.html