探索助力“中国梦”的英译教学项目.doc
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1、探索助力“中国梦”的英译教学项目 “中国梦”是人民富裕、国家富强、民族兴盛的综合体现。为了助力实现“中国梦”,高校要进行必要的外语教学改革,找到相应的工作结合点,转变原来以英语输入为主、汉语输出为辅的现象,不断增加助力实现“中国梦”汉译英教学项目的数量,体现“益、实、新”的教学要求,提高汉译英输出项目的质量,提高学生让中国语言文化走出去的应用能力。 提高质量是高等教育的生命线,是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的方针。1高校外语教学既是语言交流的载体,又是文化交流的渠道,外语教学质量是高等教育质量的重要组成部分。外语课程建设与改革是当代高校建设的一大内容,研究高校外语教学改革与助力实现“中
2、国梦”的关系和结合点,有利于探索助力实现“中国梦”的汉译英教学项目。 一、实现“中国梦”与高校外语教学的基本属性要求 习近平总书记在观看“伟大复兴”展览及全国人代会上提出了实现“中国梦”的目标任务,到2021年,中国共产党成立100周年时,我国全面建成小康社会;到2049年,中华人民共和国成立100周年之机,建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。伟大复兴“中国梦”是一项繁重而复杂的系统工程,涉及参与的主体、要走的道路、实现的方式方法等主要要素,需要全党、全军、全国各族人民的积极参与,“中国梦”是人民富裕、国家富强、民族兴盛的综合体现。2高校理应成为实现“中国梦”的一大主体,在专业建设
3、、学科建设、课程建设等方面要明确实现“中国梦”的主题思想,一切工作服务于实现“中国梦”。 随着我国经济实力的增强和国际地位的提高,我们要让我国的思想文化走出去,3让世界了解我们实现“中国梦”的本质特点,减少所谓“中国威胁论”的负面影响,增强友好合作与交流,消除不必要的误解。高校外语教学是以外语教学理论为指导,以外语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,培养学生的外语综合应用能力。4它承担着让我国的思想文化走出去,让世界了解我们实现“中国梦”实质内容的重任。高校外语教学不能走老路、错路或偏左、偏右。如果高校外语教学改革取得成功,它将有助于我国与世界的友好合作与交流,减少不必要的误解
4、的摩擦,营造友好的国际合作环境。 实现“中国梦”不是一个人、两个人的事情,高校外语教学也不是少数教师的事情。实现“中国梦”要依靠全体国民、全体华人的共同努力,高校外语教学工作要依靠全体师生员工的齐心协力,两者充分体现全民参与的工作属性。振兴中华,不是一天、两天的短期任务,它是我国各族人民长期为之奋斗的目标任务,高校外语教学改革也不是一、两天的短期工作,它是全体高校师生一直探索的项目,两者充分体现全程、永恒的工作属性。实现“中国梦”涉及方方面面,任何细节都会影响它的轨迹和进程,高校外语教学改革涉及各个专业、各个学校,影响着每个师生的教学工作,两者充分体现全面的工作属性。实现伟大的“中国梦”需要高
5、校对外语教学进行必要的改革,在输入外来语言、文化的基础上,不断增加助力实现“中国梦”的汉译英教学项目,提高学生自主地让中国语言文化走出去的应用能力。 二、高校外语教学改革与助力实现“中国梦”的关系及结合点 “中国梦”不是封闭的,而是开放的,它不仅仅是中国人的梦想,也是全世界各民族的梦想。中国全面建成小康社会,建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,将有助于整个世界的和平发展。中国要是不能科学持续地发展,世界的经济就不能健康增长,世界离不开中国的和谐发展。实现伟大的“中国梦”也需要有良好的国际环境。如果世界不太平,就会影响“中国梦”的进程。 “中国梦”不能因循守旧,需要不断创新。因循守旧
6、就会落后,落后就会挨打。中国曾以“四大发明”闻名世界,但是,后来封建政府的因循守旧使得中国在很长时间内落后于工业革命发达起来的西方国家,饱受列强的多年欺凌。30多年前,我国实行改革开放,国家的发展与世界的发展融为一体,国民经济快速增长,跃居世界第二大经济强国。假如我国就此居功自傲,停止不前,也会失去良好机遇。只有继续改革开放,才会焕发活力,创造更加美好的未来。创新是民族发展的不竭源泉,是解决社会矛盾的良药。实现“中国梦”需要创新各项工作,在硬件和软件、物质文明和精神文明方面有所突破。 高校外语教学是实现“中国梦”的一项具体工作,它不允许我们盲目照搬国外的做法,需要改革和创新。高校外语教学既要以
7、外国语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为内容,也要不断增加让我国的传统思想文化、生产成果走出去的内容,培养学生的中、外文综合应用能力。只侧重输入,不增加输出,世界就不能了解真实的中国。只有加大中文的输出内容,我们才能赢得国际信任,赢得市场和未来。 高校外语教学不能完全封闭僵化,它是中外语言和科技文化的双向交流,必须对外开放。改革我国高校外语教学,既能让学生了解国外先进的思想潮流、文化制度、科研成果、艺术流派等,开阔视野,也有利于让我国的传统文化、创新成果走出国界,让外界了解中国的创新能力和发展成果。 高校外语教学与实现“中国梦”紧密相联。实现“中国梦”是一项整体工程,高校外语教学改革是实
8、现“中国梦”的具体项目,实现“中国梦”是整体,高校外语教学改革是个体。实现“中国梦”是全局和大局,高校外语教学改革是实现“中国梦”的组成部分,两者是整体与个体、全局与局部,“你中有我,我中有你”,互为一体的辩证关系。两者之间存在相应的结合点,首先,高校外语教学改革、助力实现“中国梦”旨在更好地宣传我国传统文化和经济社会发展成果,更好地服务于世界文明、国际和平、人类进步。只有让中华传统文化和社会发展与世界文化和国际发展融入一体,中华文明才更有价值,充分体现她对世界和平发展的重要作用。其次,高校外语教学改革、助力实现“中国梦”可以促使国民学习国外的先进经验,服务于我国的经济社会发展。我国的经济文化
9、发展需要改革开放,吸收别国的先进技术和发展经验,这是高校外语教学改革、助力实现“中国梦”的工作任务,可以少走或不走弯路。另外,高校外语教学改革、助力实现“中国梦”有利于拓展教育事业的发展空间,增强民众的凝聚力,提高国民的整体素质。 三、助力实现“中国梦”汉译英项目的教学要求 传统上讲,项目与建筑、机械制造等工程有关,是按一定计划进行的工作。项目有显性和隐性两大类,显性的项目是看得到、摸得着的,主要是在硬件方面的建设工作;隐性的项目是看不得到、摸不着的,主要是在软件方面的建设工作。高校外语教学项目以隐性的软件项目为主,旨在将语言知识转化为若干个教学项目,围绕所设计的教学项目而开展相应的教学活动,
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