探讨健康教育在体检中心工作中的应用价值.doc
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1、探讨健康教育在体检中心工作中的应用价值 目的探讨健康教育在体检中心工作中的应用价值。方法选取2018年1月至2018年1月于我院体检中心接受常规体检的400例院外体检人员作为研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组200例仅接受常规体检,观察组200例体检人员则在体检过程中接受健康教育,比较两组体检者健康认知程度以及护理满意度等指标。结果观察组体检者的健康知晓情况、管理效果、护理服务水平的评分明显优于对照组(P0.05),试验具有可比性。 1.2研究方法 对照组体检人员在体检过程中不接受任何健康教育,仅进行常规体检项目;具体干预措施如下 (1)制定计划结合医院?w检中心实际情况
2、建立匹配的健康教育质量评估标准,共同完善体检中心健康教育质量标准与健康教育计划报告; (2)实施计划医护人员严格按照事先制定的健康教育计划对体检人员实施健康教育管理,对有可疑重大疾病的体检人员进行及时通知和合理个性化的健康教育与预警指导; (3)考核与检查要求护理人员以及直属上级领导做好日常工作的随机检查以及定期检查工作。 1.3观察指标 分别通过健康知晓程度、管理效果以及服务水平三个方面评估健康教育效果,护理质量管理效果单项满分均为10分,分数越高则表示护理管理效果越理想;评估两组体检人员对护理服务的总满意度,共分为非常满意、比较满意、基本满意、不满意四项,其中总满意度为非常满意度与比较满意度之和。 1.4统计学处理 获取体检中心体检人员相关资料应用SPSS16.0软件进行分析。两组体检人员护理质量效果比较采用t检验,应用(x+s)表示,患者护理服务的满意度比较采用x2检验,P
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