文化视域下的对外汉语教学策略研究.doc
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1、文化视域下的对外汉语教学策略研究 文化全球化是当前的发展趋势,汉语在世界范围内逐渐得到了认可和肯定,也在全球范围内掀起了一阵汉语学习高潮。对外汉语教学有助于提高汉语的国际地位,同时也传播了我国的优秀文化,文化视域下对外汉语教学策略成了重要的研究课题,本文阐述了文化视域下的对外汉语教学策略研究对策。 当前汉语逐渐引起了全世界的重视和关注,对外汉语教学促进了中外文化的结合,要全世界充分了解到汉语文化的独特魅力,有助于国际间的文化交流。当前对外汉语教学中存在着教学策略不合理的现象,造成外国学生对中国文化的理解产生了障碍,甚至会产生误解,从而影响了汉语和世界语言的融合,因此探索合理的教学策略至关重要。
2、 一、提高学生的汉语语言理解能力 语言理解是学习汉语语言的前提,只有提高了汉语语言理解能力才能对中国的传统文化有深刻的理解,机械的语言学习只能进行简单沟通,但是不能在文化的氛围下进行语言的理解。因此对外汉语教学应当侧重于对学生理解准确性的把握,充分发挥汉语的独特文化魅力,利用汉语教学来提高学生的中文素养,教师应当从汉语语言形式入手,帮助学生理解我国的汉语精髓,最重要的是把汉语语言教学和中国的传统文化相结合,让学生在学习过程中体会到不同的学习感悟,这也是当前对外汉语教学的关键。 二、提高学生对汉语的生活理解和学习语言能力 语言学习和生活密切相关,语言源于生活,是对生活状态的真实反映,因此对外汉语
3、教学应当和生活结合在一起,提高学生在实际生活中的语言应用能力,例如教师可以在课堂上开展中国化生活方式的模拟,在课堂中营造中国元素化的学习氛围,让学生充分领会中国式对话的内涵,同时也可以结合当地的民俗文化特点开展教学任务,直接让外国学生接触到我国优秀的传统文化,从而增强对中国式语言应用语境的理解。教师可以把具有中国特色的物件和生活用品在课堂上进行展示,也可以邀请外国学生参与中国传统节日的庆祝,让学生在良好的中国风环境下强化对汉语生活化的理解和认知。 三、加强文化和语言的密切关系 语言是文化的一部分,语言是文化的载体,代表着一个民族璀璨的文明史。对外汉语教学应当规范教学方式,在中国文化中进行汉语讲
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- 关 键 词:
- 文化 视域 对外汉语 教学策略 研究
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