文远楼中上课学生行为之调查分析.doc
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1、文远楼中上课学生行为之调查分析 1 背景及意义 作为一门多学科交叉的新兴学科,环境行为学作为建筑环境设计理论之一,主要通过研究人们在一定的环境中所具备的行为和心理,用以指导建筑设计以及景观规划设计。 选取同济大学校园东北部的文远楼作为调查研究对象,主要是针对上课的学生在其中的行为活动方式进行调查和分析,结合环境行为学理论进行分析。环境行为学涉及到的理论比较广,本文只选择就环境中人的移动行为、路径选择与探索以及环境的易识别性理论进行调查分析。 2 对象介绍 (1)被调查的建筑环境特点 文远楼建于1954年,是典型的三层不对称的错层式、钢筋混凝土框架结构。建筑里面的交通流线十分简洁通顺,外部体量组
2、合灵活,体量的纵横虚实处理精当。 (2) 被调查人群的特点 以同济大学城市规划学院2018届研究生作为调查的人群,具体的上课行为是在调查研究所关注的行为是发生在每周五的下午1点到3点半之间。这个时候是该学院建筑前沿课程时间,教室位于二楼的阶梯教室,学生人数大概200人左右。 3行为现象调查 明确了调查的建筑环境特点以及被调查人群的特点后,结合文远楼的建筑平面布局图,进行人的移动行为以及路径选择调查,并且绘制出相应的分析图。分析图分为两个部分。按照时间按顺序分为上课前和下课后的这两个不同时间段的人流移动和路径选择的特点。 3.1 路径选择的特点 (1)上课前(1点至1点半)人群所选择的路径 建筑
3、一层平面中人群的路径示意图 建筑二层平面中人群的路径示意图 (2)下课后(3点至3点半)人群所选择的路径 建筑一层平面中人群的路径 图3 筑二层平面中人群的路径示意图 从上图可知,学生下课时所选择的路径一般是从右侧的阶梯教室出来后,下几步台阶后,多数的学生一般继续左拐,直接沿着楼梯下到一楼,而只有少量的学生会选择继续沿着这个过道向前,到前面一个楼梯口再下楼。这个和开始来上课的时候的路径有鲜明的对比。 3.2 人群分布的特点 (1)上课前(1点至1点半)人群分布的密度特点 一层平面中人群分布密度 图1 二层平面中人群分布密度图2 从上面的分析图可知,学生上课时人群分布的密度主要特点是 第一由于上
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