新课程背景下的创新型小学数学教学.doc
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1、新课程背景下的创新型小学数学教学 新课程的背景下小学数学的教学方式有了巨大的改变,由于现代化信息科学技术的高速发展,越来越多的创新型教学手段出现在小学数学的课堂上。基于此,本文将深入探究在新课程背景下的创新型小学数学教学。 小学数学是学生对于数学学习的启蒙期,它具有一定的复杂性和抽象性,由于这样的特性使得小学生学习起来具有一些难度。因此,小学数学教师应当结合时代的特点,不断提升自己对于课堂的掌控度,让数学课堂变得灵活起来。所以,在新课程背景下的数学课堂教学中,教师应当合理的借助现代科学技术,充分激发出小学生的学习兴趣,让他们能够对数学保持一种好奇心。这样才能不断提高教师的教学质量以及学生的学习
2、能力和学习效率。 一、创新型小学数学教学的跨时代意义 第一,不断的改革和创新能给小学数学的教学注入新鲜的血液,丰富教师的教学理念,让他们创造出各式各样的教学方法。以往的小学数学教学方法非常单调,大多数教师只会“灌输式”教育,无法保证学生的参与度。这样也直接的导致小学生本就不集中的注意力变得更加分散,对数学学习也提不起兴趣,进而形成一种恶性循环,导致小学生在数学学习的第一步上就没有打好基础。显然这不是教师所期望的教学成果,甚至完全背离了数学教师的教学初衷。但如今,现代的小学数学教学和传统教学已经不可同日而语。在信息化科学技术的支持下,大大丰富了小学数学教师的教学方式,让小学生能在愈发新颖的数学模
3、式下学习,不单单学生有了明显的变化,对数学提起了莫大的进步,连教师教学起来也轻松高效了不少。 第二,由于创新型教学方式的引入,充分激发了小学生学习的主观能动性。数学学习不能只依靠不停歇的努力学习,更需要一种对数学学习的兴趣,一种对未知的渴望和探索。而创新型数学教学很好的弥补了传统教学中关于这方面的空缺,各种新奇诙谐的教学方式大大激发了小学生的学习兴趣,让他们能够在课堂上充分发挥出自己的主观能动性。这样的自主学习能够节省教师和学生很大一部分时间,并且在不断的强化中能够让小学生培养起良好的数学逻辑思维,为日后更有深度的数学学习奠定基础。 第三,创新型的数学教学具有跨时代的意义,它让数学课堂的教学效
4、率有了一个质的飞跃。课堂作为小学生学习数学的第一步,有着举足轻重的作用,数学教师要想有效的教育学生,就需要将有限的课堂尽可能变得更有质量,保证自己的教学效率。传统的教学理念让教师有一个充分的发挥,但却严重忽略了学生的地位,而创新型的小学数学教学解决了这样一个重要的问题,让学生能够在课堂上不断促进自己的进步和发展。所以,创新型的小学数学教学对于学生和教师来说都具有跨时代的意义,在信息化科学技术的基础之上大大简化了抽象数学的教学难度,让小学生能够具体直观的学习数学逻辑思维。 二、如何创新小学数学的教学手段 首先,兴趣对于小学生来说最为重要,所以小学数学教师需要充分激发出学生学习的动力,培养他们的数
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