浅议初中数学教学中数学游戏的作用及实施途径.doc
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1、浅议初中数学教学中数学游戏的作用及实施途径 数学课程的学习对学生的成长起着重要的作用,数学知识可以提高人们的智商,提高学生的分析判断能力,可以帮助学生在未来的生活、工作和学习中解决很多问题。数学游戏在初中数学课堂中具有重要的作用,如何合理运用数学游戏进行教学,是学校和教师需要考虑的问题。数学游戏教学是在娱乐活动中使学生进行学习,提高学生学习的积极性,学生不仅学到了教师传授的数学内容,更重的是激发了学生学习数学知识的热忱,更加热爱数学这门课程。兴趣是最好的老师,只有发自内心的进行学习,才能有助于学生长远发展。 初中数学课程在小学的基础上增加了很多的内容,逻辑性相对也提高了,学生在接触数学课程的时
2、候,需要一个过渡的过程。通过教师的不断研究与探讨发现,只有提高学生的学习兴趣才是解决问题的根本途径。教师在教学过程中,不断改进教学方法,尝试着用了很多的教学方法,例如,情景教学法、实践教学法、多媒体教学法、电子白板教学法等,最有效的教学方法还是数学游戏教学法。这种教学方法可以提高学生学习数学的积极性,明显地提高数学课堂的教学效率,能够培养更多高素质的数学人才。 一、初中数学教学中数学游戏的作用 初中数学课堂上,教师在引导学生学习的过程中,发现很多学生学习数学的态度不够积极、不主动。通过教师不断地深入了解,知道这些学生根本不理解教师所讲授的数学知识的内涵,只是一味地死记硬背,一旦题型或内容少有变
3、动,学生就不知如何是好了,降低了学生学习的自信心,还有一些学生干脆主动放弃了学习。教师采用的数学游戏的教学途径后,学生的积极性马上提高了,不管是学习优秀的学生,还是成绩稍差的学生都能够积极地参加到数学活动中来,有效地提高学生学习的欲望,增加学生学习的自信心,使学生感受到学习数学是一件非常开心愉快的事情。通过课程改革的不断推进,教师接受着新的教学理念,改变了传统的教学模式,不再用枯燥的方式进行授课,通过数学游戏的教学方法,有效地提高了学生的学习成绩,提高课堂的教学 效率。 二、初中数学教学中数学游戏的实施途径 1.利用数学游戏激发学生学习兴趣 在初中的数学课堂上,教师通过带领学生进行数学游戏的方
4、式,激发了学生对数学知识的学习兴趣。一提到游戏,学生马上集中注意力,认真地等待教师进行下面的安排,这时教师趁热打铁,在游戏过程中传授给学生数学知识,学生就非常容易接受了。例如,在教学有理数的混合运算这部分知识内容的时候,首先,教师讲授了课程中的主要内容,并给部分学生分发了纸牌,学生用期待和充满疑问的眼神看着教师,接着,教师要求大家一起进行游戏比赛,任意选择四张纸牌,将纸牌上的点数用加减乘除甚至乘方凑出二十四,看谁算出的数据组多,算得又准确。学生马上激情盎然地参与着数学游戏,教师在一旁观看,并及时地给予正确的评价与鼓励。通过数学游戏激发学生的学习兴趣,使学生对教师所讲授的内容产生兴趣,并能够在游
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