浅议小学班主任的德育工作.doc
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1、浅议小学班主任的德育工作 小学班主任工作,思想、德育、安全工作最需探究,如何抓好小学生的德育工作,让他们不但对学习有足够的重视,而且要在思想意识上对学校生活的各个方面引起关注。就此进行了探讨。 厚德载物,德厚才能承载万物;德有问题,才也不会突显。作为小学班主任,如何培养学生养成良好的行为习惯,让学生在成长的道路上学会做人、学会学习是非常重要的。它需要我们每一位教育工作者与时俱进,精心探究,不断地用生动的、贴近生活的实例来充实它。下面谈谈我个人的几点看法。 一、言传身教,创设良好的家庭环境 身教重于言教,良好的家教与家庭环境对于一个人的成长有着极其重要的作用。我国著名作家老舍,平生一直坚持自己收
2、拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究,只求整洁;他的衣服永远整整齐齐,一丝不苟。这些都得益于他的母亲。正如他自己所说“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有数百位教师吧,其中给我很大影响的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生活的教育。”可见,父母给其子女的影响是多么的深远啊!为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从小事做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从点滴做起,从小养成健康积极的思想品德观念,培养良好的精神世界显得极为重要。 二、营造良好的学习生活氛围 我认为不可忽视外界因素的影响与作用,外界环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中,他就学会了反
3、叛;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自重。我们要在工作中注重赏识教育,教育学生对待他人要宽容,学会发掘他们的闪光点,学会与他人和谐相处,营造团结文明的班级氛围。 三、学会理解学生,更要学会关爱他们 学会理解学生,才能相互彼此信任;学会关爱学生,才会建立更深的合作基础。这就要求我们去“爱”每一个学生,去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的,还是坏的。宽容对方,包容万物,才能壮大自己,超越自己。教学亦如此,它需
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