浅议怎样利用信息化建设为课堂教学服务.doc
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1、浅议怎样利用信息化建设为课堂教学服务 我校是一所地处苏北农村撤并乡镇的学校,由于乡镇经济薄弱,教育投入不足、学校长期以来面临着用房简陋、设施陈旧、生源不足,师资薄弱等状况。在教育现代化不断加速的大环境下,学校没有等、靠、要,而是以超前的发展思路破解发展难题,以“信息化”建设为突破口,充实各类资源,加强管理力度,注重应用层次,全面推进教育信息化建设进程,使一所农村薄弱学校走在了教育“高位均衡发展”的前列。 一、达成共识,为学校教育信息化发展提供决策支持 1. 教育信息化发展是提升教育现代化发展水平的重点。信息化、数字化社会离我们愈来愈接近,作为为社会培养人才的基地,学校必须有超前的眼光,先于社会
2、发展信息化,成为信息化、数字化应用推广基地和示范基地。为了适应时代的需要,学校必须加大投入,加快教育信息化的发展。 2. 教育信息化发展对推进新课程实施有积极的促进作用。“新课标”强调要从更广泛的视角来看待基础教育,教学要更具人性化,要为学生一生的发展着想。发展教育信息化,使课堂信息量增大,趣味性增强,师生互动增多,使课堂教学发生质的变化。这种变化对学生全面发展、长远发展,对学校教学质量的整体提高是实实在在的。新课程教材都有配套光盘,正确使用配套光盘,对突出重点、解决难题、提高教学效果不言而喻。 3. 教育信息化发展为教师自我发展提供了平台。教育信息化的发展,弥补了农村学校教师生活空间狭小、教
3、育资源有限、教育信息不畅等局限性。让教师借助网络与外界交流,拓展视野,第一时间获取外界教改信息,更新教学理念,解决疑难问题,不断提高教学水平。 4. 教育信息化发展为农村学校发展创造了机遇。农村学校在办学条件、生源质量、教师素质等方面与城里的学校存在一定差距。要想摆脱发展困境, 教育信息化的发展是一个关键。农村学校在目前“人”、“才”皆处劣势的办学条件下,集中经费瞄准学校发展的关键点抓投入,优先发展教育信息化,将有力推动学校共享优质教育资源,优化课堂教学,实现教育均衡发展。 二、 持续投入,为学校教育信息化发展提供物质基础 1. 加大电脑装备数量。学校原先建有微机室一个,装配的全是低配置电脑,
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- 怎样 利用 信息化 建设 课堂教学 服务
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