浅析新课标背景下初中语文写作教学策略.doc
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1、浅析新课标背景下初中语文写作教学策略 摘要:结合初中语文写作教学情况,在分析新课改背景下对于初中写作教学的新要求的基础上,从多方面结合实际分析了新课标背景下初中语文写作教学策略,希望对于今后的初中语文写作教学有所帮助。 在初中语文教学过程中,写作则是一个重要的学习内容。学生在能够基本掌握小学阶段的初步写作的基础上,应该在初中阶段,开展一定针对性的写作训练。根据新课标的要求,人们越来越重视初中语文教学的重要性,写作在其中的地位越来越高,各类的语文学科考试中,写作的分值也逐步提升,越来越高。结合当前的初中语文写作的教学情况,还存在一些问题,现总结分析如下。 一、 新课改背景下对于初中写作教学的新要
2、求 结合新课标的相关要求,主要保证能实现学生的自主学习能力的提升,帮助学生养成良好的终身学习的意识。结合此目标要求,应紧扣新课改大纲相关规定,从各方面充分重视初中语文写作教学。 1. 教学理念 在未来社会发展中,新时代的人才应具备主动学习的能力,学习型的人才也是新课改所提出的培养目标。基于新课改的初中语文写作的教学理念也应突出学生的主体地位,重点强调如何加强学生的个性化写作能力。语文教师则应该解放思想,创新原有的教学理念,切实加强学生的实际运用能力,提升他们的综合语文素质。 2. 教学目标 在传统的初中语文写作教学过程中,大部分还是集中在写作套路意识方面,经过大量的模仿经典句式的套写、套用。结
3、合新课改的要求,应从各个方面重视培养学生的个性写作能力,这也是初中语文写作的教学目标,应让学生将自我情感融入到写作中。另外,新课标还要求学生具有一定的创作能力,以便能更好实现初中语文写作的教学目的。 3. 深入研究 在新课改的要求下,针对初中语文的教学理念以及教学目的进行新的思考,这对于初中语文教师也意味着机会和挑战并存。语文教师应该将原有的写作教学思路不断进行拓展,创新原有的应试写作教学模式,将更为丰富的写作素材、写作方式介绍给学生,有效提升他们的写作能力以及创作能力。另外,教师还应充分发挥引导作用,积极将自身的写作经验和心得同学生进行交流和分享,逐步提升他们的写作兴趣。 二、 新课标背景下
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- 关 键 词:
- 浅析 新课 背景 初中语文 写作 教学策略
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