浅析时政在高中政治教学中的运用.doc
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1、浅析时政在高中政治教学中的运用 摘 要:在高考政治中每年都会大量地涉及最近一年内的重大时事政治事件和新闻,并且近年来全社会对于学生综合素质的要求随着学校素质教育的不断推广普及而越来越高。因此,在政治教学过程中,有效地应用时事政治进行教学已经成为目前深化改革素质教育的硬性要求和目标。 高中政治在课程性质上,要求坚持与初中道德与法治、大学政治理论课相衔接,与时事政治教育相互补充,与其他学科共同完成立德树人的目标。在高中政治课堂上增加时事政治的内容是对政治教材的补充和丰富,这样可以让学生更多地了解当年国内及国际社会发生的重大时事政治和热点事件,与教材内容紧密结合,从而使学生能够用学科知识来看待和分析
2、时事热点,培养学生独立思考的能力。因此,在政治教学过程中,有效地应用时事政治也已经成为目前深化改革素质教育的硬性要求和目标。 一、存在的问题 我国目前的政治教学虽然已经取得了一定的成效,但是时事政治在政治课堂上的有效应用力度依然不足,这一现象无益于顺利开展政治教学工作。 1.对时政应用于政治教学的认识不足 高中政治教材内容具有完整性和系统性,但是其内容很难与实际社会生活保持同步,而通常政治考试题目中所呈现的背景资料大都是最新发生的时事政治事件,倘若政治课堂上教师对时事政治的教授普及力度不足,就会导致学生无法应对考试内容。另外,思想政治课教学内容的枯燥无味,对学生缺乏吸引力,导致他们缺乏兴趣。高
3、中政治教师大多还是注重学生对基础知识的掌握和运用,虽在教学和训练中对时政材料有所体现,但还是没有把时政充分运用于教学中,重视不够。 2.对时政的应用不充分 在高中政治教学中,虽然绝大部分教师都融入了时事政治,但是限于课程进度,并没有深入分析时事政治,再就是陷于单纯传播新闻的误区,没有与教材知识有机结合,缺乏科学化和系统化的研究与讨论,并没有将时事政治教学的作用充分体现出来。 二、解决方案 针对存在的问题,如何把时事政治更好地运用于高中政治教学中,使其成为高考的推动力呢?下面提几点个人见解。 1.端正态度,提高认识 时事政治完美地实现了课本知识和实际生活的结合,因此高中政治教师应当对课堂教学中时
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- 浅析 时政 高中政治 教学 中的 运用
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