浅议提高高校青年教师教学能力和水平的几项措施.doc
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1、浅议提高高校青年教师教学能力和水平的几项措施 青年教师是各高校教育教学工作的主力军,要提高教学质量和人才培养水平,就必须提高青年教师的教学能力和水平。本文仅从高校青年教师教学能力和水平的提升上谈几项措施与看法,主要涉及青年教师的岗前及在岗培训、导师制度、教学激励与督导制度、待遇保障制度及教学管理规章等几个方面。 伴随着经济的快速发展,当今社会所需要的人才是的全面发展的综合性人才。我国高等院校作为人才培养的中流砥柱,其教育、教学工作尤为重要。高校要培养高素质的全面发展人才,就要有一支思想素质好、专业知识精良的师资队伍。而青年教师是我们教师队伍的希望与未来。因此,如何有效提高青年教师的教学能力与水
2、平是各高校所面临的刻不容缓的大事。 目前,我国高校青年教师多数具有硕士或博士学位,他们具有较扎实的基础理论知识和技能,学习和研究能力较强。但是,由于多数青年教师毕业于综合性大学或理工科高等院校,没有受过系统的教育教学训练,并且他们的教龄短、教学经验少,导致他们在教学方面还存在些不足与缺陷。具体表现在一是教学工作实践少,缺少高等学校教学的基本功;二是教学内容处理加工不恰当,教学重难点不能很好地把握,重点不能突出,难点讲不清,不能做到深入浅出地把知识传授给学生;三是语言表达欠锤炼,或照本宣科,或生涩难懂,或逻辑凌乱,教学乏味,影响学生的学习效果;四是多以理论知识讲授为主,教法单调,形式单一,师生之
3、间缺乏互动,不能有效调动学生学习的积极性,课堂气氛不活泼。另外,我国大部分高校教师任务包括教学和科研两个方面,但是由于职称评定或科研压力太大,考核中又忽视了他们在教学中付出的努力及奉献精神,再加上现实利益的驱使,最终导致价值取向失衡,将工作重心转向科研上往往不能集中精力到教学上,甚至产生排斥教学任务的心理。总之,这些因素与不足势必会严重地影响教学效果,不利于青年教师教学能力和水平的提高。 针对上述问题与不足,本文仅从高校青年教师教学水平和能力的提升上谈几项措施。 1 开展青年教师岗前和在岗培训工作 教师的职业知识主要是由两个部分组成一是各学科的专业基础知识,这是教师传授知识的基础;二是教育心理
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