浅析电子信息技术在体育教学中的应用.doc
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1、浅析电子信息技术在体育教学中的应用 摘 要:随着现代电子信息技术的发展,教育领域借助电子信息进行教学,取得了前所未有的成绩,而电子信息技术在体育课教学上却很少应用。本文将体育教学的教学内容、教学方法和学生学习方式与电子信息技术结合进行研究,结果发现,电子信息技术与体育课教学的结合使教学内容的呈现方式发生变革,使教师的教学方式发生变革,使学生的学习方式发生变革,收到意想不到的效果。 一、电子信息技术 21世纪是一个全新的信息时代,电子信息技术成为当代最活跃、最具渗透力的技术科学。随着国家科教兴国战略的实施,电子信息技术与教育紧密结合在一起,成为现代教育中不可或缺的重要组成部分。近年来
2、,我国青少年体质逐年下滑,近视率、肥胖学生比率居高不下,直接反映出青少年缺少体育锻炼。深入分析事实的成因,体育教育效果不佳、手段未与时俱进是首要因素。因此,如何将现代信息技术与体育教育有机结合,培养学生热爱体育、树立终身体育思想、养成健康体育锻炼的习惯,是我们体育工作者的重要任务。 电子信息技术,通俗理解为符号代替技术。该技术主要是通过通信技术、借助计算机应用和网络,将各类物件、文件以图文、言语、录像等方式展示出来。 二、电子信息技术与体育的结合 电子信息技术与体育课教学的结合使教学内容的呈现方式发生变革。传统的体育教学内容主要是声音。电子信息技术作为呈现教学内容的重要工具则将教学内容通过适当
3、的方式进行快速的集成,使教学内容呈现多样化,从而增强学生的学习积极性。电子信息技术与体育课教学相结合使教师的教学方式发生变革,传统的教学方式是以教师为中心。电子信息技术与体育课结合之后,体育教师的教学方式发生改变,教师从灌输者向引导者转变,而电子信息技术成了教师启发、诱导、辅助学生学习的重要工具。电子信息技术与体育课教学相结合,使学生的学习方式发生了变革,学生成为学习的主体,可以根据自己的需要有选择性地学习,在适合自己时间、地点进行探讨性学习。因此,电子信息技术的介入将打破原有的体育课教学模式,使体育课教学向健康快乐迈进。 1.电子信息技术对体育教学呈现方式的影响 (1)课堂教学内容的丰富化。
4、传统教学由教师的书写、讲解、示范构成了课堂教学的全部,效率相对是比较低的。电子信息技术的应用,可以将内容通过图像、动画、影像、声音等手段,借助多媒体直观、逼真地展现在学生面前。这一过程时间短,内容衔接紧凑,能紧紧扣住学生的学习兴趣,可以对学生进行诱导,从而激发学生的学习动机。 (2)课堂教学项目的多样化。现代教师的个人专业能力是有限的,体育项目的多样性决定了体育教师具有专长,而非所长。因此,传统的体育教师在课堂上将授课的内容局限在自己的能力范围之内,对新兴的专业和教学内容,往往采取介绍和回避方式处理。电子信息技术恰好解决了教师的顾虑。教师通过课后的查阅和备课,就可以将新兴的运动项目展现在学生的
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- 浅析 电子信息技术 体育 教学 中的 应用
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