浅析网络技术下的初中体育教学.doc
《浅析网络技术下的初中体育教学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅析网络技术下的初中体育教学.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅析网络技术下的初中体育教学 【内容摘要】当今社会是一个网络信息技术飞速发展的年代,生活中的各个领域多多少少都离不开网络,而将网络信息技术应用到传统的初中体育教学中来也是一个能够提高学生学习体育热情的新型学习方法。将网络技术与体育课堂结合的教学方式不仅能地弥补传统体育教学的诸多不足,还能拥有传统体育教学所不能做到的很多优势。 一、传统体育教育的缺陷 首先,传统的初中体育教学是一种教师讲然后学生练的教学方式,在45分钟的课堂学习中,教师能向学生传达的信息是有限制的,所以,学生想要在短短的体育课上学到太多的基本技能存在一定的难度。其次,同一个操场上,每堂课都要有好几个班级在上体育课,学生能活动和练
2、习的场地也收到了限制,从而不能很好地对一项运动进行训练。除此之外,由于很多中学的硬件设施不够完备,学生能具体了解的运动项目也是寥寥可数的,其他都需要教师的口头阐述来让他们有一个初步的认识,而这些认识往往是模糊的,不全面的。另外,由于学生在校受升学的影响,则不得不花更多的时间去搞好文化科目,而对体育科目的积极度普遍较低,在这样的情况下,体育教学也会变得十分艰难。 二、网络技术下的体育教学的优势 1.网络技术的运用可以提高学生的兴趣 中学体育传统的教学模式就是教师向学生示范动作,学生跟着反复的训练,这种单方面的教学随着时间的推移会让学生产生枯燥感,从而对体育课产生抵触的心理。而将网络信息技术结合到
3、初中体育的课堂上来,可以很好的规避这种现象,通过网络上的信息和具体的图片视频等来向学生展示体育课堂的教学内容,会使课堂变得生动形象,学生的注意力也会集中到教师所讲述的内容上来。 2.网络技术的应用可以规范教学动作,提高学生学习效率 学生在网络技术与实践教育相结合的课堂上能合理有效的掌握所学知识,对教师的所讲内容会有一个很直观的见识。传统体育的教学中每个老师由于身体条件或专业认知的不一,他们所示范的动作或多或少都会有所不同,而有些动作往往会让学生产生疑惑。 例如,在我讲解示范三步上篮的时候,学生总是分不清自己的步伐,难以达到动作的协调进行。而通过网络技术的运用,我把三步上篮的具体每一步的图片和注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅析 网络技术 初中 体育 教学
链接地址:https://www.31doc.com/p-1837972.html