浅论初中生物实验教学的重要性.doc
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1、浅论初中生物实验教学的重要性 随着社会的不断发展进步,教学方式也越来越富有变化和创新,极大的促进了教学效果质量的提升。初中生物是相比小学阶段新增设的一门课程,而且此阶段的学生认知水平并未完善,所以理论和实践的结合更为重要,由此可见实验教学的重要性。 初中是学生从小学到中学的第一个阶段,也是一个全新的阶段。初中的教学是完全不同于小学的教学方式的,而初中生物又是一门新的课程,是学生在小学学习中未曾接触过的。这对于学生的心理上多少会形成一定的抵触或压力情绪。所以在教学中要致力于提高学生的兴趣,打开学生学习生物的大门。现阶段的学生认知发展水平还有所欠缺,所以在教学要以理论和实际相结合的方式为主,才能更
2、好地促进学生的学习。 一、实验教学的意义 实验教学是指按照初中生物的课本内容,安排和课本教学的内容一起进行的,在特定的实验室内学生自己动手操作观察探究锻炼,辅助日常课程教学,提高学生兴趣,加深对学习知识的深层次理解的一种教学方法。初中生物本就是一门新的课程,而且不同于语文、英语等,是一门抽象的学科,老师在讲解时不能运用具体东西向学生说明,在一定程度上加深了教学的困难,本身学科的抽象性导致的空洞教学,学生无实际可以感知的体验,所以学习起来也有难度,就需要进行许多结合实践的教学,采取实验教学的方式。例如对在植物细胞的教学中,仅仅是书本上的彩色图片,我们根本不能告诉学生究竟真正的植物细胞是什么,因为
3、凭借我们的肉眼是不能看见植物的细胞的,所以在教学中,我们需要借助各种仪器和实践方法才能观察到植物真正的细胞,为学生进行更具体的讲解,让学生弄清楚什么才是植物细胞。所以在植物细胞这一章的讲解中,我们就先进行课本上的基础的讲解,再安排学生分别对洋葱和树叶特定的植物进行观察。而且现阶段的初中学生认知水平发展还未完善,虽然抽象思维和逻辑思维都有阶段性的发展,但仍有所欠缺。 所以在教学中则要结合学生的特点,实行课本教学和实验教学相辅相成的教学模式,让学生们在学习一定的抽象学习的基础上,再通过实践来加强学习效果,让学生的抽象思维发展的同时也能更好的掌握学习的知识。所以在生物课程的教学中,我都会安排每进行一
4、个新单元的学习,就会先做抽象性的书本上知识的一个讲授,在了解基础知识的基础上再进行实验教学加深。实验教学本身所具有的自主性和能动性,也极大提高了学生的兴趣,激发了学生学习的积极性。其实践性更帮助了学生抽象知识的具体化呈现,加强提高了教学知识的学习效果。所以实验教学在初中生物教学课堂中颇受老师的喜爱被广泛使用。 二、实验教学方式 实验室教学旨在让学生通过在之前老师讲述抽象知识的基础上,利用自己掌握的程度加以老师的辅助,进行对事物的观察。达到培养学生观察能力、思考能力,提高知识的掌握,加深知识理解程度,增强问题分析解决能力,团队精神的教学目标。让学生能够在抽象的知识学习和具体实践操作中掌握自然的规
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