浅论初中英语学生自学能力的培养.doc
《浅论初中英语学生自学能力的培养.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅论初中英语学生自学能力的培养.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅论初中英语学生自学能力的培养 自学能力是指学生在没有教师或其它人帮助的情况下自我学习的能力。叶圣陶先生说“教是为了不用教”。意思是教师要注重培养学生的自学能力。初中英语教学中如何培养学生自学能力养成良好的自学习惯呢?笔者从改变教学方法增强学生学习兴趣、激发学生思维调动学生主观能动性、开展课外活动增强学生自主学习自信心等方面进行阐述。 在初中英语教学中,笔者发现有些学生在没有教师督促下可以进行自主学习,然而有的学生却过于依赖教师,教师让做什么,他们就做什么,完全追随教师的节拍进行,就像老话说的一样“打一鞭子向前挪一步”。陷入这种教学困境中,不仅使我的教学质量无法提高,而且还影响了学生可持续发展
2、。为了培养学生的自学能力,笔者尝试了以下方法,效果显著。 一、改变教学方法,增强学生学习兴趣 1、建立和谐的师生关系。在过去的教学中,教师在课上具有一定的权威性,教师只负责教课,而学生只负责学习,由此学生的主体地位被制约。在笔者看来,要想培养学生自学能力,就需要在师生之间建立起和谐关系,试想学生对教师感到非常陌生,教师和学生之间的交流很少,那么学生又怎能有兴趣学好这门学科呢?学生自主学习能力又如何发挥?所以,在实际教学中,我经常和学生谈心,了解学生学习心理,挖掘学生的学习需求,在教学中平等对待每个学生,给学生营造轻松的学习环境,通过在学生之间拉近师生情感距离,才能让学生了解我,掌握我的授课方式
3、,进而为学生自主学习创造有利条件。 2、利用多媒体教学手段。利用多媒体图文优势,激发学生学习兴趣,通过兴趣引导,来培养学生的自学能力。例如在学习新的英语单词“nothing”(没有什么)、“cheerful”(令人愉快的)、 “become”(成为)等。我在讲这几个单词之前,用多媒体给学生播放了几个画面,第一个画面是让学生观看桌子上有什么东西,第二个画面是让学生观看初中生运动会,第三个画面是给学生播放山区里孩子们长大以后的梦想。此时我让学生们回归课本,并预习一下要学习的内容,之后我向学生提出了这样的问题“刚刚的三个画面与今天的教学内容有什么联系?此时学生开始陷入思考中,之后有的学生说第一个画面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 学生 自学能力 培养
链接地址:https://www.31doc.com/p-1838322.html