浅论小学“体育游戏”的教学策略.doc
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1、浅论小学“体育游戏”的教学策略 小学教育对一个人的成长是非常重要的,孩子在接受启蒙教育时,学习质量与学习方式对其有非常大的影响。小学教育是多面教育,虽然在教学过程中,老师会比较侧重“语、数、英”教学,但是随着时代的进步,全面发展已经成为教育的新理念,从小培养孩子多方面的才能,对孩子以后的发展有非常大的帮助。“体育游戏”教学在小学教育中是一个非常有益的教育模式,对小学生的成长很重要,在体育课堂上合理运用一些体育小游戏,不仅可以提高学生的积极性,而且可以达到教学目的。本文就小学体育课堂上“体育游戏”的应用策略方面进行分析与研究。 爱玩是每个孩子的天性,活泼好动是每个孩子的特点,孩子在初入学堂的时候
2、,在内心世界里,可能从潜意识里会有对学习有反感,老师应该合理运用一些科学手段,帮助孩子提高学习积极性。体育课堂上利用“体育游戏”调动课堂气氛固然好,但是老师要结合实际情况考虑,设立的游戏一定要健康,而且进行游戏时一定要维持好秩序,保证在规定的时间内,游戏可以顺利地有秩序地进行,并且有质量地完成,要达到这个地步,就一定需要运用一些合理的方法与策略。 一、“体育游戏”在小学体育教学中的作用 小学时期是孩子成长的重要阶段,体育游戏与普通的游戏有很大的区别,既然与体育两个字挂钩,游戏的设定就一定要与体育息息相关。其实从心理学的角度讲,人类所处的环境对其大脑的发育程度有非常大的影响,尤其是人类自身的心理
3、环境,体育游戏让孩子在强身健体的同时,得到全方面发展,特别是智力方面的提升。智力的发展程度对小学生以后学习过程中都非常重要。如果可以利用一些有益的体育游戏开发其智力,那么对学生其他科目的学习都有一定的帮助。 如果体育单单是身体上的训练,对学生的成长将非常不利,小学生的身体发育较快,小学时期正是他们长身体的时候,机体的各个组织器官还没有发育完全,如果在体育课上,教师一味地让他们进行力度比较大的体育训练,超过学生身体能够承受的负荷,那么不仅会让孩子觉得反感,反而会对他们的身体造成一定的伤害。在小学生的世界里,游戏是非常美好的,所以利用体育游戏的教学方式,可以让他们在完成适当的体育训练的同时,提高学
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