游戏教学法在排球教学中的运用.doc
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1、游戏教学法在排球教学中的运用 G842 文献标识A 1009-9328(2018)07-040-01 在体育项目中,排球一直受到广大群众的欢迎的球类运动。在我国的大中型院校也基本都设置有排球教学课程。排球教学中,受到自身项目特点的影响,往往会出现教学过程枯燥乏味问题,使得学生的学习主动性与热情度下降,难以实现排球教学目标。游戏教学法有助于改善这一问题,提高排球教学的有效性。 游戏教学法 排球 教学 运用 在教学活动中,体育课目能够促进学生身体与心理的健康发展。针对在排球教学中普遍的教学方式枯燥乏味的现状,可以适当引入游戏教学法,通过游戏方式开展教学,能够起到寓教于乐的作用,提高学生的学习兴趣,
2、有助于其对排球相关技能的熟练掌握。 一、游戏教学法在排球教学中的重要性 (一)有助于熟练掌握排球相关知识与技能 在排球教学中,如果一味采用传统的教学方式来教授排球知识与技能,不利于学生主观能动性的提高,影响学习效能。如果在排球教学中,基于学生实际情况,融入游戏教学法能够在一定程度上提高学生的兴奋感,使其在活跃的教学气氛中领会相关知识与技能,能够实现事半功倍的效果,提升教学效能。这类应用与排球中游戏教法有“垫球比多”、“躲避击球”以及“传球步步高”等。 (二)有助于培养学生的道德情操 排球运动为一项充满技巧的集体活动项目,具备显著的集体性与思想性。传统的教学模式以导致学生懈怠思想的形成。在游戏教
3、学模式下,学生对于排球学习的主动性、热情被激发起来,同时在活跃的氛围中,学生的生理素质、心理素质、道德品质都能够得到成长。 (三)促进学生思维发展 游戏式排球教学能够促进学生运动表现能力、想象能力以及思维能力的发展,同时对于学生观察能力、记忆能力以及判断能力也有所裨益。即从各个方面来促进学生活跃思维保持与发展,从而有效地接受新知识与新技能,提升解决问题的能力。 二、游戏教学法在排球教学中的具体运用 (一)游戏式教学在排球教学准备环节的运用 在排球教学中,准备环节是整个教学过程的基础,其中关键作用。如果相比于预期效果,准备活动存在较大差距,则会制约下一个环节的教学工作,甚至会导致在教学环节发生一
4、些突发事件,造成不必要的人身伤害或财产损失。在传统的排球教学中,大量应用的教学准备工作有跑步热身以及肢体的伸展活动等。这些活动长时间被反复采用,造成了学生倦怠心理,进而滋生厌倦情绪,影响教学准备环节的效果。如果将游戏式教学应用到准备环节,例如“躲避击球”、“互击”、“贴膏药”以及“托球比赛”等游戏形式,能够在较短的时间中帮助学生达到良好的生理与心理学习状态。通过游戏式的准备活动,充分调动学生的兴趣与主动性,使其完全融入到排球教学中。 (二)游戏式教学在排球身体素质训练中的具体运用 传统排球教学的单一、枯燥的身体素质训练方式在很大程度上制约了学生对于训练主动性,不能切实提高学生的身体素质。因此,
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- 游戏 教学法 排球 教学 中的 运用
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