滇西应用技术大学大学生思想现状的归因分析.doc
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1、滇西应用技术大学大学生思想现状的归因分析 本文在对滇西应用技术大学学生思想现状调查统计的基础上,认为社会环境变迁和文化多元影响大学生的思想价值观念,网络媒介的飞速发展影响大学生的思维表达方式。导致这种现状的原因在于教育环境中对大学生公德教育和道德教育的缺失;师资力量薄弱,尚未形成思想政治工作合力;教学内容固化,难以适应当代大学生多样化的需求。 滇西应用技术大学;大学生;思想现状 高校思想政治工作一直是党和国家思想政治工作的重要一环。2018年12月7日,全国高校思想政治工作会议在北京召开,将高校思想政治工作提升到新的高度。习近平总书记强调,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以
2、及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展的新局面。”2018年5月4日,云南省高校思想政治工作会议召开,会议指出,要提高思想认识、解决突出问题、抓好任务落实,以德育和智育“两手抓”、教书和育人“两手硬”,推动云南省高等教育发展水平的全面提升。滇西应用技术大学(以下简称“滇西大”)于2018年5月正式获批建立,是经教育部批准建设的全国首批应用技术大学之一,承担着全国高校改革转型的试点示范角色。如何在这所全新的应用型大学开展好思想政治工作,建立一套更具亲和力和吸引力的思想政治工作体系,实现全员
3、育人、全程育人、全方位育人,是每一个滇西大人必须思考的问题。 做好大学生的思想政治教育工作,需要基于当代大学生的思想现状进行分析与研究,找准原因,对症下药。根据问卷调查和访谈的资料数据,明确了滇西大在校大学生的思想现状,在此基础上进行归因分析,探索出解决滇西大学生思想问题的新策略、新方法,更好地达到既具应用型又不失人文性的人才培养目标。 一、社会环境变迁和文化多元影响大学生的思想价值观念 大学生是最富有活力、接受能力最强且又最为敏感的特殊群体,思想观念在一定程度上易受社会环境和周围群体的影响。首先,时代不断向前发展,社会环境日趋复杂,加之我国市场经济体制改革的不断深化,必然引起观念层面的变化,
4、大学生的政治意识、政治态度、思想观念处在动态变化的过程中,而这种变化使三观未定型的大学生很难作出准确的判断,在社会主义和资本主义孰优孰劣的问题上常常矛盾又困惑,徘徊不定。其次,经济全球化使得不同文化、不同意识流派在全球范围内交汇,多元文化通过各种传播渠道被大学生吸收、接受,并奉作自我言行和社会评判的主要标准。特别是在国际社会主义运动陷入低谷之后,青年学生对社会主义、共产主义理想的认同感与归属感逐渐淡化,因此,在多元文化碰撞、多种价值观念冲击的影响下,大学生的思想呈现多元化、复杂性的特点。根据调查资料显示,滇西大大学生的价值观、就业取向、恋爱观及消费观等发生偏差和错位,受个人主义、功利主义、享乐
5、主义的侵蚀和影响较大,容易追逐眼前利益和个人利益。总之,社会环境的变迁,思想文化的多元,对大学生树立共产主义理想,形成符合社会主义国家意识形态所要求的思想价值观念,具有较大的冲击,值得思想政治工作者认真思考并积极解答。 二、网络媒介的飞速发展影响大学生的思维表达方式 当今,互联网飞速发展,逐渐形成了引领世界的趋势,但互联网在给人们带来便利的同时,也引发了一系列新问题。信息冗杂、真假难辨,心智不够成熟、社会经验不足的大学生很难在复杂的网络世界中辨别现象背后的真实原因,导致形成有违真理和事实的态度和看法。此外,信息接收者同时也是信息发布者。网络媒体的大众化和便捷化使得发表言论的门槛降低。如调查显示
6、,滇西大学生也存在沉迷网络难以自醒、辨别能力弱、匿名发言、攻击他人或集体的行为,甚至在被网络诈骗后从受害者变为犯罪者的恶性循环,导致信誉受损、人际交往受阻。 同时,“互联网+”的现代思维更符合年轻大学生的表?_方式,高校思想政治工作能否顺应新时代的潮流,高效利用互联网优势,引入网络媒介先进技术,建立信息数据库,给予学生发表言论的平台,这是新媒体时代对思想政治工作者提出的新要求。正在探索和学习过程中的滇西大还没有将网络优势充分发挥出来,例如尚未建立思想政治教育相关的网站平台,未能利用高科技、信息化的手段了解、收集、掌握学生的思想动态等。 三、教育环境中对大学生公德教育和道德教育的缺失 公德教育和
7、道德教育从家庭和中小学就已经开始了,但相对而言没有得到足够的重视,甚至大学期间仍需开设道德教育的课程进行强化和巩固。可见,公德教育和道德教育的实际效果并不理想,这就造成当代大学生在人生观、价值观、道德观上存在偏差。 家庭在孩子启蒙教育中扮演了重要的角色,中国家庭的父母对于孩子的成长,偏重于身体健康和学业成绩,忽略了心理健康和价值观教育,缺乏对孩子内心世界的关注和引导。中小学校大多忽视开展公德教育和道德教育的重要性,偏重应试教育,强调主科成绩的提高,对于思想品德和道德素质的教育重视不够,并且授课流于形式,缺乏感召力和认同感,更缺少有针对性的集体讨论和师生互动。根据问卷调查显示,当问及思想政治课的
8、组织形式时,学生更喜欢互动式讨论、实践式教学的方式;在面对恋爱、就业等问题时,一般不会选择主动与老师交流,寻求老师指导。因此,老师难于了解学生的思想状况,也不能根据实际变化提供及时的引导。 四、师资力量薄弱,尚未形成思想政治工作合力 高校的思想政治工作要想做好,就必须有一支稳定且素质高的思想政治工作者队伍,师资队伍的建设是思想政治教育工作稳步推进的基本保障。滇西大作为一所新起点的高校,思想政治工作者相对年轻,平均年龄仅31.2岁,教学和管理经验相对缺乏,建立一支思想上可靠、理论上过硬、工作方法上科学的现代化高素质结构的师资团队迫在眉睫。 思想政治教育的主阵地和主渠道是课堂,校园、社团、各类学生
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