浅论高职院校经济法课程教学改革.doc
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1、浅论高职院校经济法课程教学改革 作者针对经济法课程在高职高专经管类专业的教学过程中出现的问题,结合在高职院校从事经济法教学的改革实践,对经济法课程教学改革提出一些看法,供同行交流与探讨。 经济法是一门与经济生活联系密切、实用性强的课程,是高职院校经管类专业开设的专业基础课。在经济法的教学实践中,教师教学效果不理想、学生学习积极性不高的现象时有发生,经济法课程教学急需改革。如何有效提高经济法课程的教学质量,把经济法融入经济生活实践中是该课程改革的方向。我结合在高职院校讲授经济法的改革实践,就经济管理类专业经济法课程教学改革提出看法,供大家交流与探讨。 一、关于经济法课程教学改革的认识 (一)开设
2、经济法课程的目的。经管类专业开设经济法的目的是一方面通过学习,让学生了解我国现行经济法律法规,能运用所学经济法知识分析、解决现实问题,并在今后的实际工作中,树立正确的法律观念,自觉守法、护法。另一方面为以后学习其他课程打下基础,如会计类专业的税法、公司理财等课程。由此可以看出,经济法讲授应该着重于“用”,让学生知道怎么用经济法。 (二)经济法学与经济法的区别。在现实教学活动中,个别教师选教材只看重、作者等,把经济法学和经济法混为一谈,选择一些经济法学类的教材,在授课方式上按照经济法学讲授经济法,对经济法逐条逐句地讲授、解释,学生听不懂也不感兴趣。 (三)授课对象需求。在经济法的授课过程中,有的
3、老师反映学生中存在缺乏学习积极性、对经济法不感兴趣、认为与自己的专业无关等问题,原因主要是经济法授课内容与授课对象的需求相矛盾。不同专业学生的知识结构是有差异的,最急需学习的知识也是不同的,如会计类专业学生更希望学习税法相关法规,金融保险专业则更希望学习如证券法、保险法等金融法规。不了解授课对象的需求就难以在授课过程中因材施教,更难以收到好的教学效果。 二、经济法教学改革的经验总结 我一直在高职院校为经管类专业学生讲授经济法,也一直致力于经济法的教学改革,改革成果得到了同事和学生的一致认可。以下是我在这几年教学改革中的一些经验总结。 (一)选择合适的教材。教材是教师教学、学生学习的主要依据。科
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