浅谈“快乐体育”在体育教学中的应用.doc
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1、浅谈“快乐体育”在体育教学中的应用 “快乐体育”是体育课教学的目标和追求所在,它的宗旨是要让学生们在轻松愉快的学习气氛中享受体育运动带给大家的乐趣,接受体育运动方面的知识,学会正确的体育锻炼方法。本文试结合我国体育教学的目标和“快乐体育”的概念浅谈如何将“快乐体育”的思想贯彻和应用到当前的体育教学当中,促进学生的身心共同发展,推动体育事业的蓬勃向前。 一、我国体育教学的目标和宗旨 进入21世纪以来,我国学校体育教育的目标已经不再是简单地让同学们强身健体,而是使每位学生通过体育训练和教育在身心上都得到健康的发展,同时让每个人在日复一日坚持参加体育锻炼的过程中体验到自己经过不懈努力,克服重重困难之
2、后取得成功的快乐。 体育教学的过程本身其实应该是快乐的、充满朝气和吸引力的。然而由于部分体育教师教学观念落后,教学方式单一,使得我国目前多数学校的体育课教学缺乏应有的生机,学生在体育课上感受不到体育运动给自己带来的乐趣和运动精神对自己思想的冲击,也就是说学生在上体育课时自身的兴趣和热情没有被完全激发出来,对体育运动缺乏应有的积极性和主动性。作为教育工作者,我们要知道,体育教学的培育目标不仅仅是学生健壮的体魄,还包括学生健康茁壮的心灵。曾经创造中国足球神话的前国家足球队主教练米卢曾经说过,要让“快乐足球”在中国每个球员的心里生根发芽。所以教师在体育教学过程中始终要坚持用快乐的情绪和饱满的热情去感
3、染和带动同学们,让同学们养成热爱体育、发展体育的习惯,用积极的心态和乐观的态度去面对每天的生活。 二、“快乐体育”的概念和意义 “快乐体育”是时代发展的产物和时代精神的反映,是健康社会的一项重要评价指标。这里所谓的“快乐体育”实际上是指运动参加者在参加体育锻炼或体能训练的活动过程中由于亲身体验所感受到的来自心灵深处的一种快乐感或幸福感,从而形成对体育的强烈兴趣和参与体育运动的自觉性、主动性。要实现“快乐体育”的目标,教师要在体育教学的过程中,想尽一切办法调动学生的积极性和主动性,使体育运动参与者在轻松愉快的训练氛围中身心都得到健康的发展。在整个体育练习的过程中,参加者能够始终沉浸在运动所带来的
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