浅谈一体化教师的职业素质.doc
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1、浅谈一体化教师的职业素质 随着中等职业教育的发展,越来越多的新型教育理念得到推广普及,但随之而来的是对教师的职业修养与职业素质的更高要求,本文结合具体教学对一体化教学需要的教师职业素质进行了分析。 一体化教学,就是充分利用现代教育技术,将理论教学与实习训练进行统一设置,授课过程与实习操作有机结合,教学设备与教学理念有机结合,根据知识、技能与素质等职业要求进行一体化训练,由此形成融知识传授、能力培养、素质教育于一体的一种教学模式。一体化教学旨在提高被教育者的综合素质,还可以培养学生的创业能力和创新思维,从而实现中等职业教育快速培养社会需要的合格的技能人才的目标。 实施一体化教学首要条件是教师,也
2、称之为一体化教师。教师应具备的职业素质主要有以下几个方面。 一、思想道德素质 1.较高的政治素养 教师要热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,热爱教育事业,在中国共产党的正确领导下,不断加强思想教育,认真学习科学发展观,明确党的教育方针和政策,认清教育方向,在思想上同党中央保持一致。 2.高尚的职业道德品质 忠诚于教育事业,献身教育,认真履行教师的职责,具有社会责任感,加强职业道德修养,不断完善自己,做到治学严谨,以高尚的职业道德为人师表、诲人不倦。 3.正确的人生观、价值观和世界观 学生正处在人生重要的成长阶段,他们的性格、思想尚未成熟,需要教师引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观,起到教书
3、育人的作用。这就要求教师具有正确的人生观、价值观和世界观,以人格魅力感染学生,做到言传身教、爱岗敬业,树立良好的教师形象,真正成为有知识、有文化的人民教师,成为学生心中的楷模。 二、文化素质 1.坚实的基础知识 通晓基本的社会科学、自然科学等多方面的知识,做到博学多才,不断更新教育理念。 2.系统的专业知识 精通自己的专业学科,不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要进一步增强学习的自觉性。了解学科的科技前沿、学术动态,懂得相关学科知识,并不断更新知识。在教学实践中不断创新,自觉提高教学业务水平,不断为教学工作储备能量。 3.较高的教学能力 教育教学能力是指组织实施教育教学和指导
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