浅谈中学化学教学中环保意识的教育.doc
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1、浅谈中学化学教学中环保意识的教育 重视环境保护,治理环境污染,实现社会、经济的可持续发展,已成为大家的共识,环境问题已成为世界性热点,社会各界对环境保护的呼声日趋高涨。本文较系统地阐述了中学化学教师如何在化学教学中开展环境教育,提高青少年的环保意识,树立环境道德,培养学生改造、优化环境的能力。环境污染是当今一个全球性问题,环境保护也是世界各国所关注的热点,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家、一个民族及至一个人文明程度的重要标准之一。作为新世纪的化学教师,如何培养中学生的环保意识,保护好我们赖以生存的环境,是我们化学教师义不容辞的职责。那么如何在教学中渗透环保知识呢
2、?下面浅谈一下本人的看法。一、寓环保教育于化学教学中1.挖掘课堂教材、增强环保意识怎样结合现行教材挖掘环境教育内容呢?做法是如在初中学习空气一章时,应告诉学生这个维系人类生存一刻也不可缺少的物质,近年来已遭受了严重的污染。据监测统计,全国目前每年向大气中排尘多达2300多万吨,许多城市交通干道两侧的氮氧化合物含量普遍超标,一些大气污染严重的城市,如北京、上海的肺癌死亡率比其它城市要高出50%左右。在学习一氧化碳时,当知道一氧化碳是无色有剧毒的气体后,就要明确指出它是大气的污染物,由于其性质稳定,一旦生成就不易消失,从而强调环境一旦受到破坏、就很难将其恢复过来。为此,我们要立足“防重于治”的原则
3、,决不能做贻害子孙后代的事。环保意识还包括掌握保护环境、改进生态环境的技术,提高保护生态环境的自觉性。这就必须了解地球表面与人类发生相互作用的自然因素水、大气、土壤及其总体构成的环境(水环境、大气环境、土壤环境)、环境污染及其防治。教学方法上,精选发生在中学生身边的,对他们具有现实环保教育意义的教材内容。例如,在“保护水源”的教学中,列举1972年日本水俣湾含汞的废水排入河海,汞如何以食物链逐级从浮游生物鱼人的逐级富集,引起有机甲基汞化合物导致中枢神经损伤为主的中毒,导致中毒者达283人,死亡60人的悲剧。这样,学生们不仅从书本知识知道淡水的宝贵,还从水质污染事例的水质、水源情况,更明确节约用
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- 关 键 词:
- 浅谈 中学化学 教学 环保 意识 教育
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