浅谈中学音乐教学中的钢琴即兴伴奏.doc
《浅谈中学音乐教学中的钢琴即兴伴奏.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈中学音乐教学中的钢琴即兴伴奏.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈中学音乐教学中的钢琴即兴伴奏 即兴伴奏技能是中学音乐教师专业基本功之一,也是教学技能的重要组成部分。随着教学理念的更新、中小学音乐课程标准的推行、教育产业化新格局的确立,促使教师必须站在更高的层面上,重新认识即兴伴奏在中学音乐教学活动中的作用。 一、钢琴即兴伴奏在音乐教学中的重要性 钢琴即兴伴奏的特点是突出弹奏的即兴性,它是根据既定的歌曲旋律,作出即兴弹奏,使音乐形象得到充分的发挥,更重要的是琴声和声的选配直接影响到整首旋律伴奏处理和激起演唱者的情感活动,增强音乐的感染理性和完美性。即兴伴奏的灵活性也有助于演唱者的情感和推动旋律情绪的进一步发展。高潮段落恰当地运用不稳定的变和弦,增强了和声
2、的倾向性,它可以随着歌曲的情感以及学生对歌曲的反应调节歌曲所需伴奏的速度、音高、力度等,从而达到应有的教学效果,让学生在学唱中可以充分自由地抒发感情,丰富学生的想象力,活跃学生的思维,激发和培养学生的学习兴趣。 二、钢琴即兴伴奏可以提高学生的审美能力 美育是通过审美的方式来教育人,当我们对审美对象进行感受、欣赏、评价和判断等审美活动时,生理结构和心理结构都会受到感染、熏陶。中小学的音乐教育是美育的重要组成部分,而钢琴的即兴伴奏在提高学生审美能力方面也起到了很好的作用,因此即兴伴奏的水平高低,直接影响着课堂教学的质量,教师良好的钢琴即兴伴奏,可以带给学生听觉上的启迪和享受,用清晰的旋律、丰富的和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 中学 音乐 教学 中的 钢琴 即兴 伴奏
链接地址:https://www.31doc.com/p-1839276.html