浅谈中职会计专业学生职业素质的培养.doc
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1、浅谈中职会计专业学生职业素质的培养 中等职业学校的人才培养目标及会计专业的特点,决定了中职会计专业职业素质培养的重要性。本文以河南省外贸学校为例,阐述了中职会计专业学生应该具备的职业素质,以及职业素质培养的现状,采取相应的措施加强职业素质培养。 二、中职会计专业学生必备的职业素质 (一)会计职业道德 职业道德是思想与实践的结合,会计职业道德是社会道德在其职业生活中的特殊要求,同时带有明显的行业特征,主要包括正直、诚实的品质,强烈的责任感和严谨的工作作风,爱岗敬业、秉公办事、品德高尚等。 (二)会计职业素养 会计职业素养是指从事会计职业所必需的基本素质和修养。包括从事会计职业必备的良好的承受能力
2、、自信心、责任心,持之以恒的精神、积极进取的良好心态,勇于承担风险,对会计职业具有的热情,以及良好的个人修养等。 (三)会计职业能力 会计人员的专业技能素质包括专业知识和相关知识。专业知识是会计人员基本技能,是职业判断能力的潜在表现,也是会计人员应具备的从业知识,主要包括基础会计、会计法规、会计电算化等的理论知识。此外,还应有一定的社交能力和文字表达能力等综合职业能力。 三、中职会计专业学生职业素质培养的现状 长期以来,随着普通高等学校的大幅度扩招,高等职业学校不断降低招生标准,迫使中等职业学校生源缺乏,社会认同度降低,甚至被被视为“二流教育”。而中职教育在这种夹缝生存中,由于生源不足、制度不
3、利等原因的存在,学校的人才培养也存在很多不足,远远无法满足我国经济发展。突出表现为学校发展缺乏有力的政策支持;学校的决策和管理水平有待提高;国家财政投入不足,办学条件差;学校缺乏实训基地和实训室;教师整体质量有待提高,缺少双师型教师数量;学校的专业和课程设置与职业岗位对接不紧密;人才培养的市场针对性不强等等。可见,中职教育质量有待进一步提高,尤其是人才培养模式中诸多问题需要进一步完善。 四、中职会计专业职业素质培养措施 (一)构建中职特色的会计课程体系 中等职业会计专业在培养学生职业素质上,首先应从课程体系的构建出发。课程设置上要打破以专业知识为主的教学体系,建立以职业能力和职业素质培养为核心
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