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1、论中职国际贸易实务课程教学方法与创新 摘 要:国际贸易实务课程是中等职业学校商贸类专业学生的主要课程,目前,中等职业学校国际贸易实务课程所使用的教材大多是大学本科或者是高职高专的教材,由于中职学校生源以及其他方面的原因,在教学上很难适应学生的学习需要。那么就需要教师积极的转换教学方法,在备课和授课过程中围绕课程教学目标的要求,努力创新教学方法,把教材中非常凝练,高度概括的理论表述转变成学生易懂的内容,让学生能够真正听得懂、学得到。本文分析了中职学校国际贸易实务课程教学中普遍存在的问题,并且提出了创新课程教学方法的方案,希望能够有效的改善教学效果,从而提高学生的实践能力。 随着社会经济的完善和发
2、展,我国的涉外经济和贸易活动更加的活跃,那么只有掌握了国际贸易的实务知识,才能够保证最佳的经济效益,并且自从我国加入WTO之后,加剧了我国对外贸易人才的需求量,那么学好国际贸易实务课程就成为当务之急。国际贸易实务课程是国际贸易专业的核心课程之一,要求学生基本掌握交易磋商以及签订合同和履行合同这一系列过程,并且熟悉进出口单据的制作和合同善后工作。但是目前中职学校的国际贸易实务课程教学方法存在着很多的问题,只有创新教学方法,才能够让学生学到更多的理论和实践知识。 一、国际贸易实务课程的概况 国际贸易实务课程是涉外经济和贸易各专业必修的一门基础课程,是一门研究国际间商品交换具体过程的学科,具有涉外活
3、动的特点并且实践性比较强,它涉及到国际金融和国际运输保险等学科的基本原理和知识的运用。国际贸易实务的综合性比较强,涉及的环节也相对较多,要求学生掌握商业贸易各个环节的知识,并且能够有效的把各个环节的工作联系起来,从而保证进出口贸易工作能够正常的进行。国际贸易实务课程的实践性较强,对于教学的要求也比较高,国际贸易实务涉及到货物、相关证件、运输方法以及资金这四个环节,每一个环节都必须要正确及时,并且要互相协调配合,任何一个环节出了问题都会影响到整笔业务的实施。那么教师必须要改变传统的教学方法,积极的创新,让学生能够学到更多。 二、国际贸易实务课程教学方法存在的问题 第一,学生不能够综合运用所学知识
4、。国际贸易实务课程知识内容前后的关联度比较高,对于学生也有着较高的要求,要求学生灵活的运用英语、营销以及法律等方面的知识,但是学生的理解能力和知识掌握能力有较大的差距,要让学生能够将所有知识综合运用,必须在教学过程中引导完善。 第二,理论和实践不能有效的结合。大部分的教师在教学的时候,都会过度的重视理论知识的教学,忽视了实践操作的重要性。学生虽然能够理解理论知识,但是实际操作起来却存在问题。 第三,生源方面的问题。中职学校的学生大多都是初中毕业的学生,无论在心理还是生理上都是不成熟的,并且理解能力也较之于高职中职或者是本科学生有所差异,这直接导致整个教学过程难以展开。 第四,授课教师接受实训的
5、机会不多。授课教师的专业知识直接关系到教学的质量,国际贸易实务的授课教师应该要保证教学的实用性,那么就需要不断的更新自己对专业知识的理解和把握。但是由于各方面的原因,大多数的中职学校不能够给国际贸易实务课程的授课教师提供实训学习的机会,教师没有实训学习的机会,那么必然会导致教学的质量存在问题。 三、课程教学方法的创新 国际贸易实务是一门实践和理论都相当重要的一门课程,学生必须要掌握一定的理论知识,那么在具体的实践过程中就可以减少问题的出现,但是目前由于种种因素的制约,导致国际贸易实务课程的教学方法存在着一定的问题,传统的教学方法难以适应发展迅速的时代,所以必须要对课程教学方法进行创新,全面帮助
6、学生更好的理解理论知识和实践经验。 第一,注重理论和实际联系,运用案例分析法教学。进行国际贸易实务课程教学必须要将案例教学和实际操作相结合,它能够帮助学生进一步提高分析问题和解决问题的能力。将理论和实际相结合,帮助学生综合的利用知识,并且可以让学生自己结合案例进行分析,教师适当的给予提示和评价,让学生在实际操作中加深对理论知识的理解。 第二,完善教学课程的设置。中职学校在开设国际贸易实务课程的同时,开设国际贸易实务的操作、模拟实验或者是专业实习,注意课程内容前后的关联性。通过教学要求每位学生在掌握基本的国际贸易实务知识的同时,熟悉每个环节的实践操作,让学生懂得如何进行经济贸易。 第三,加强学校
7、实训基地的建设。学校应该重视实训基地的建设,让学生在实训基地进行模拟训练,帮助学生适应实际的工作环境,让学生在就业后能够迅速的适应市场的发展。另外还应该定期安排国际贸易实务课程的教师接受实际的训练,帮助教师更新自己的知识面,更好的进行教学活动。 此外在教学方面还应该充分的考虑到中职学生的整体水平,由于生源的问题,导致学校的学生存在很大的差距,那么就需要教师根据实际的情况进行教学,帮助理解能力差的学生了解知识。在教学中遇到内容较为抽象的难以理解的课程,应该事先进行分析,将内容转化成简单的学生更易懂的。 四、结语 中职学校的国际贸易实务课程的教学方法由于种种原因存在着一定的问题,那么这就要求中职学校积极的对教学方法进行创新,帮助学生更好的理解理论知识,提高实践能力。国际贸易实务课程的教学应该充分的体现理论和实践相结合的原则,培养学生的学习兴趣,采用合理有效的教学方法,切实提高学生的实际操作能力,学校应该积极的加强实训基地的建设,给学生和教师提供一个良好的实践环境,教师也应该积极的创新教学方法,为学生能够顺利走上工作岗位做好准备。
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