论合作学习在高中英语教学中的应用研究.doc
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1、论合作学习在高中英语教学中的应用研究 摘 要:自从小组活动被引到课堂教学中以来,高中课堂教学中越来越多的应用合作学习。合作学习是以小组成员共同努力完成学习任务为目的的教学活动,本文将合作学习策略应用到高中英语课堂教学的不同环节中,探讨合作学习的具体实施步骤。 一、引言 高中英语新课程提倡的学习方式是体验、实践、参与、合作与交流相互融合的教学模式,发扬学生的自主学习和合作精神。显然,在高中英语课堂中实施合作学习极其重要。首先,我们需要科学地理解合作学习的内涵,把握住它的精神实质。其次,我们应该明确如何在高中英语课堂中积极地引导学生有效地实施合作学习,使每个学生都能参与到合作学习的过程中,增强个体
2、责任意识,最终使每个学生都达成学习目标。 二、高中英语合作学习的内涵 在现今高中英语课堂中,合作学习逐渐运用到英语教学的听、说、读、写各个环节中来, 合作学习大多是以小组的形式出现在高中英语课堂教学中的,如今的高中英语教材每单元大致被分成六部分进行教学,教师依据班级人数将学生划分小组,在Reading之前是Pre-reading部分,这部分针对文章提出若干问题,教师让各个学习小组依据这几个问题阅读文章,小组成员根据文章的标题、结构、内容等展开讨论,并找出问题的答案,最后每个小组派出一个或者俩个成员进行汇报。随后教师根据每个小组的汇报情况进行总结,在黑板右侧记录每个小组的课堂表现情况,综合每小组
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- 关 键 词:
- 合作 学习 高中 英语教学 中的 应用 研究
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