论如何提高涉外警务英语口语课堂教学效益.doc
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1、论如何提高涉外警务英语口语课堂教学效益 摘要:我国目前已初步形成了全方位、多层次、宽领域的公安外事工作格局。在公安院校大学英语教学中,加强口语训练,提高口语交际能力,是英语教学发展的需要,也是为了适应日益增长的国际警务交流与合作的需要。 目前,中国公安机关积极开展双边、多边执法工作,已和100多个国家和地区的内政、警察部门以及20多个国际组织建立了业务交流和合作关系。公安外事工作特别需要英语人才,因为英语在警察队伍中的普及是提高人民警察素质、完善人民警察国际形象的重大步骤。因此,公安院校担负着培养业务过硬、英语合格的高质量警务人才的重任。 1 明确教学目标 涉外警务英语口语教学的目标应定位为:
2、通过强化练习日常生活口语和警务英语口语,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,尤其是提高涉外警务专业的学生提高公安业务英语口语的水平。通过口语课堂教学,学生应该能够比较准确地表达思想,做到语音、语调、语法正确,语言运用恰当得体;学生能够就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈,并具有使用警务英语口语的能力,解决公安实战中的具体问题。 2改进教学方法与手段 构建以学生为主体,教师为主导的教学方法。在讲授语言知识的同时,重视培养学生对于语言知识的运用能力,遵循科学的英语教学原则和口语学习步骤。口语练习要体现以学生为中心的思想,应加强师生互动,教师起启发、引导和组织作用。在课堂上组织开展各种语言交
3、际活动鼓励学生积极参与,以练习为主,以讲授为辅,运用启发、讨论等教学方法,并配以演讲、辩论、抢答、回答问题,复述材料、背诵课文、自由讨论等丰富多彩的练习形式,逐渐提高学生口语表达能力。重点培养学生语言运用能力,同时指导学生自主进行各种英语口语操练。 3完善授课内容 公安院校应不断补充和完善涉外警务英语授课内容,警务英语课程内容应涵盖日常巡逻、刑事案件侦查、预审、暴力犯罪、经济犯罪、毒品犯罪、警察行为、交通管理、出入境管理、户政、消防等多个方面。 4 强化英语文化背景知识 英语语言文化背景是学生英语学习中最基本的语言素质,是形成和发展其它英语素质的先决条件。传授文化背景知识是组织课堂教学的必不可
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