论如何提高小学英语课堂教学效率.doc
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1、论如何提高小学英语课堂教学效率 【摘要】小学是人生学习的最佳阶段,是为其他学科打好基础基础的最佳时期,对于英语这门学科来说更应当如此。英语作为一门外语课程,对小学生来言,是一门新的语言知识,所以具有一定的难度,但是鉴于其重要性却又不得不学。这不光对学生来说是一项难题,对于广大小学英语教师来说,更是一个不小的挑战。如何提高小学英语课堂教学效率则是本文要探讨的重点,并希望能提出几点具有建设性的意见,帮助广大教师和学生解决英语课堂教学效率问题。 随着全球经济一体化程度不断加深和世界各国逐渐连成一个整体的趋势不断加强,英语作为世界上使用范围最广的语言,在我们的生活中的作用日益突出。鉴于英语的重要性,我
2、国教育部发布通知,将英语教学纳入普通小学的教学日程中。政府的这一举措具有较高的前瞻性,但是,在实际操作中却出现了许多问题。小学英语教师水平不高、学生对英语的学习兴趣不浓等原因都阻碍英语教学的发展。英语课堂教学是教师教与学生学的整体结合,所以要想提高英语课堂教学效率,必须从教师和学生两方面入手。 一、提高英语课堂教学效率的必要性 随着我国经济的发展,越来越多的活动都是与其他国家有着密切关联的,需要我们与他们进行深入交流,英语在这时就显得尤为重要。而随着教育的改革,素质教育逐渐被列为重要的教育教学目标之一,英语教学也是新课程改革关注的重点。在这种背景下,小学英语教学的重要性日益凸显,提高小学英语课
3、堂教学效率势在必行。 二、小学英语课堂教学效率低的主要原因 1.学生学习兴趣不浓。在小学英语课堂教学中,由于教学内容的复杂性和教师教学方式的乏味性,难以激发学生的学习兴趣,教学效率自然低。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”目前,我国教育所缺的最主要的就是这一点。本来英语作为一种新的、学生没接触过的陌生语言,对小学生这种初学者来说就有极大的难度。并且,我国的英语教学缺乏相应的语言环境和东西方文化的差异,学生很难理解英语,导致学生对英语难以产生兴趣,从而达不到预期的教学目标。 2.教师自身素质难以满足当前英语教学要求。由于小学生还缺乏系统的学习能力,所以我国多年
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