浅谈体育游戏法在高中羽毛球课中的应用.doc
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1、浅谈体育游戏法在高中羽毛球课中的应用 羽毛球在我国是传统的优势体育项目,为广大人民群众所喜爱,既有趣味性又是大众健身的好项目。对于正处在由少年向青壮年过渡的高中生来说,羽毛球也已经成为他们喜爱的运动项目之一,其娱乐性是首要吸引他们的因素,其次能够增强身体素质。体育游戏教学法的出现让越来越多的专家、学者认同这一教学方法。因为通过在教学中运用游戏来调动学生在课堂上参与学习的积极性、主动性和趣味性,让广大高中生切实感受到运动的快乐,锻炼的益处。 0前言 伴随着社会的进步,生产力水平得到了极大发展,人们的物质文化生活水平都得到了极大提高。人们随之而来更加重视对自身身体素质以及综合素质的提高。而学校的体
2、育教育就是培养人、锻炼人的最佳途径。在高中羽毛球选项课中,学生的学习总是有一定的情绪体验相伴随的。教学实践也充分证明,只有通过科学合理地运用体育游戏进行教学,才能促使产生积极的内心体验,激发学生锻炼的自觉性和积极性,对羽毛球知识和技术动作产生一种强烈的需求感和浓厚的学习兴趣。使传统体育教学变为快乐体育教学。 1体育游戏教学法的概念及特点 1.1体育游戏法教学法的定义 体育游戏法是指以简单的规则为前提,以身体练习为基本内容,以游戏为形式,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的特殊体育活动。体育游戏教学法是指在体育教学中,教师有意识地组织学生以某种游戏为教学内容进行指导、练习的教学方式,通过将体育
3、游戏运用于体育教学中,使学生在和谐的气氛里进行体育锻炼,并成为学生乐于接受的一种教学方法。 1.2体育游戏教学法的特点 体育游戏是人类有意识的活动 ,因此游戏具有一定的趣味性、娱乐性和知识性;另外,体育游戏需要有一定规则,因此体育游戏又具有一定的竞争性、创新性,组织纪律性。以上这些特点就决定了体育游戏形式生动活泼,富有很强的思想性、生活型和直观性,必然是广大高中生喜欢并愿意从内心接受的一种教学活动方式。体育游戏法是体育教学的重要辅助手段,既能调动学生参与教学、练习的主动性,又增强了课堂教学的趣味性,在体育教学中发挥越来越重要和越来越积极的作用。 2体育游戏法在高中羽毛球教学中应用的依据 2.1
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