浅谈入学前孩子的家庭教育观念与方法.doc
《浅谈入学前孩子的家庭教育观念与方法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈入学前孩子的家庭教育观念与方法.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈入学前孩子的家庭教育观念与方法 对于入学前孩子的家庭教育问题,究竟持什么样的观念,采用什么样的方式方法呢? 一是要认识到父母是孩子最重要的老师。首先,父母是孩子的第一任老师。其次,父母教育的很多条件是幼儿园、小学的教育无法相比的。二是进行游戏,寓教于乐。包括做游戏的有心人;做游戏的协调者;注意游戏方式的多样化;怀着饱满的情绪去做游戏。三是重视外界环境的作用,培养良好的习惯。 年轻的父母都希望自己的孩子健康、聪明。在当代,人们可以说衣食无忧,要使孩子身体健康是容易的。但怎样使自己的孩子变得聪明呢?有的父母感到茫然,不知如何对自己的孩子进行早期的家庭教育;有的父母以成人的教育方式,盲目地教孩子
2、数数、识字、背唐诗等等;有的父母则认为孩子的学习是学校老师的事,不必花心思对孩子进行家庭的教育。对于入学前孩子的家庭教育问题,究竟持什么样的观念,采用什么样的方式方法呢? 一、父母是孩子最重要的老师 首先,父母是孩子的第一任老师。孩子出世后,最初大部分时间生活在父母的身边。孩子最先了解的人就是父母。第一个给他玩具、逗他嬉戏的是父母;扶他学步、教他学语的也是父母。初生的孩子大脑里一片空白,是在父母的抚育关怀和直接教育中学习。因此,父母的一言一行就在孩子脑中形成了最深的印象。孩子掌握初步的知识、智力的早期发展、生活习惯、道德品质和个性心理的形成,都是父母影响的结果。 其次,父母教育的很多条件是幼儿
3、园、小学的教育无法相比的。一是时间长。孩子从出生就与父母生活在一起,从03岁,孩子只接受家长的教育(少数上托儿所的孩子除外),即使孩子到3岁以后,上了幼儿园,也还有三分之二的时间与父母在一起。在这么长的时间内,如果家长能够对孩子进行适当的教育,那么,教育效果肯定是非常显著的。二是教育手段丰富多样。家长教育孩子的手段不是上课,而是各种各样的日常生活、家庭游戏、外出活动、平常交谈等活动,这些活动的丰富多样,是幼儿园、小学的教育手段无法相比的。三是最能因材施教。幼儿园和学校的教育,是老师面向一批学生的教育方式,由于种种原因,老师们难以做到真正的因材施教。但是,家长对孩子的教育,却是完全的因材施教和个
4、别教育方式。只要家长对孩子的知识和能力真正地了解,又有适当的教育方法,就一定能够取得良好的教育效果。 当然,我们强调家长教育的重要性,并不意味着降低幼儿园教育的重要性。幼儿园教育可以让孩子学到系统、全面的知识,发展孩子各种能力,使孩子得到德、智、体全面发展的教育,这是家庭教育不可替代的。家长既要重视家庭教育,又要配合好幼儿园、托儿所的教育,这才是正确的家庭教育观念。 二、进行游戏,寓教于乐 l.做游戏的有心人。每做一个游戏,要有一定的目的。父母和孩子做游戏,在别人看来,是家长和孩子在其乐融融地玩,在享受天伦之乐。孩子也是沉醉在游戏之中,其乐无穷,不知道做某个游戏可以学到什么。而父母心里应清楚做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 学前 孩子 家庭教育 观念 方法
链接地址:https://www.31doc.com/p-1839998.html