论现代教育技术在高校语文教学中的运用.doc
《论现代教育技术在高校语文教学中的运用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论现代教育技术在高校语文教学中的运用.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、论现代教育技术在高校语文教学中的运用 摘要:现阶段的教育中,如何利用现代教育技术更好地推动大学语文教学已经成为大学教育者们面临的一个难题。本文从信息技术的发展契机出发,分析现代教育环境在语文教学中的重要性,描述高校语文教学现状,并对现代教育技术推动高校语文教学的发展提出相应的对策。 现代化信息技术作为一种综合信息处理技术,多指多媒体信息技术,一般通过整合文字、声音、影像、动画等信息形式而形成。在现代教育发展趋势下,我国大部分高校开始重视现代教育技术在高校教育活动中的展开。 一、大学语文教学中的现代教育环境 多媒体网络技术是现代教学技术的主要部分,是其发挥教学辅助作用的核心。与传统教学模式相比,
2、现代教育技术具有诸多优势之处。 (一)与时代发展相适应 新时期的教育技术,突破了传统教育中“黑板”、“粉笔”、“大课堂”的局限,形成一种更加立体的教学模式。现代技术作为一种全新的传播媒体和信息载体融入课堂,表现出视觉冲击强、资源丰富、信息量大等优势,成为与“信息时代”相符合的新型课堂,发挥出强大的魅力。 (二)适应高校语文教学的信息化进程 21世纪,世界变得“触手可及”,新媒体网络的应用逐渐被高校教育所接收,建立起一个相对宽松的教学气氛,促进教师和学生交流空间的扩大。在班级体中,学生受社会信息化发展的影响,信息意识不断觉醒和提高,获取信息的方式也随之改变。在高校语文信息化进程中,现代教育技术的
3、发展必不可少。 (三)适应高校教学创新 现代教育技术有助于课堂形式的创新。它主要以教材的合理运用为基础,通过改善课堂教学气氛来达到提高教学效果的目的。比如,多媒体教学可以缓解课堂气氛的压迫感,学生可以自由地表达自己的观点,这也就使得交流变得更加地随心,拉近了教师与学生的心理距离,成为一种交心式的讨论。 二、高校语文教学现状 (一)语文教学配备的设施不足 大多数高校普遍存在语文教学设施不足的现象,首先,多媒体教室的数量明显不足,制约大学语文多媒体课堂教学的开展;其次,大学语文自主学习的网络教室和教学软件的供应欠缺;最后,高校机房数量的不足引起多媒体教室超负荷运转的现状,无法给学生上机上网提供应有
4、的方便。这些主要是受到教学经费等因素的制约,使得硬件无法达到语文教学现代教育技术的发展需要。 (二)教学资源利用缺乏针对性 高校语文教学在新的时期里发生的巨大变化可以用“翻天覆地”来形容,高科技应用于教学的现象比比皆是。多媒体辅助教学可以给学生的语文学习提供一个更为宽广的平台,但过分利用多媒体技术则是不可取的,整个课堂过于“精彩”,繁杂的网络信息可能会使得学生在教学过程中抓不住重点,兴奋之余却不知道学了什么内容。有些老师在准备多媒体课件时,不认真把握知识点,知识随意在网上搜索和下载,经过“复制”、“粘贴”制作出的多媒体PPT没有“去粗取精”的过程,而是简单拼凑完成,十足“应付差事”的态度。这样
5、的课堂会使教学要求与教学内容过渡不自然,给学生一种“生搬硬套”的感觉,从而无法达到教学目标,使高校语文课堂“本末倒置”完全受多媒体约束。另外,由于学生在利用网络手段进行信息搜索时,没有针对性的关键字,缺少由此及彼由表及里的筛选,导致网络资源没有得到充分的利用。 (三)学生缺乏对多媒体信息鉴别 所谓“近朱者赤,近墨者黑”,环境对人的影响不可小视,这种影响对学生显得尤其突出。高校学生踏入社会之前,会对社会这个“大染缸”好奇,对这个缤纷的世界充满着期待,于是,在好奇心的驱使下,学生会从各种途径获取信息。现代教育下高校语文课堂与现代信息技术的发展密切相关,受信息技术发展的影响,学生接受信息的方式逐渐多
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代教育技术 高校 语文 教学 中的 运用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1840191.html