浅谈初中数学教学中如何培养学生自主学习.doc
《浅谈初中数学教学中如何培养学生自主学习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈初中数学教学中如何培养学生自主学习.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈初中数学教学中如何培养学生自主学习 Li Gaiyan 【Abstract】Junior middle school mathematics teaching, cultivate students autonomous learning ability, is the student thought development, the key to learn math well. 【Key words】Mathematics teaching; Autonomous learning 在新课标、新理念的冲击下,为了体现学生的主体地位,把课堂还给学生,让学生经历发现问题、探索问题、验证问题
2、的过程,从而达到具有自主探索的创新能力。所以培养学生的自主学习能力是刻不容缓的。那么如何培养呢?下面我浅谈几点看法 1 培养他们学习数学的兴趣,生活联系实际,养成自主学习习惯 数学的学习过程之所以让一些学生感到枯燥乏味,源于他们并没有很好的感知到数学是源于生活的,没有很好的感知到数学产生的美。只有把抽象的问题转化成与生活较近的问题,学生才会觉得不困难,才能主动解决它。例如在教学“平移”时,教师可以创设情景先用多媒体展示一组现实生活中常见的图片(火车轨道、传输带、电梯等),然后,根据学生的反应,抽象出平移的概念,这样能利用学生的情感引发出学生的求知欲,让学生觉得数学世界充满了有趣色彩,立刻产生了
3、强烈的好奇心和求知欲。同时在教学中要营造出平等、 和谐、的学习氛围,使学生在课上敢说、乐说,积极参与课堂教学活动,真正成为学习的主人。要尊重学生,平等看待每一位学生,使教学过程成为一个源源不断的激励过程。从而养成自主探究习惯。 2 注重自学指导,培养自学能力 (1)指导学生依据自学提纲逐步学会看书,从书本上找到重要的词和句,归纳答案。 (2)指导学生学会有条理的思维,培养他们(敢说、多说、善说)从而促进学生思维的发展。 (3)设置有效的自主学习问题,指导学生逐步学会思考的方法和习惯,强化思维能力的发展。自主学习的问题设置时除注意从实效出发,对问题的层次、问题的方式等做到科学安排,通过问题要达到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 初中 数学 教学 如何 培养 学生 自主 学习
链接地址:https://www.31doc.com/p-1840625.html