浅谈初中数学高效课堂的建立.doc
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1、浅谈初中数学高效课堂的建立 高效课堂是指在教学过程中,教师对学生进行积极正确的引导,用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。如何打造高效的数学课堂是我们数学教师必须思考和解决的问题,根据多年的教学实践,笔者认为可从以下几方面入手。 一、课前必要学习任务的布置 高效课堂要求我们在课堂上取得最好的教学效果。因此,课前必要学习任务的布置很关键。比如在学习“截一个立体图形”时,需要让学生们了解正方体的截面,笔者让学生课前每人用萝卜或土豆切上4个小正方体,课堂上指导学生截出三角形、四边形、五边形、六边形的截面。通过课堂的实践操作,学生对截面的印象很深。如果没有课前的准备,这节课学生不好想象,更谈不上
2、高效课堂。 二、良好教学氛围的建立 1.建立良好的师生关系。大多数教师都意识到“要教好书,先处理好师生关系”。师生关系处理不好,学生对教师会有抵触情绪,对教师布置的任务消极怠工,教师说的话听不进去。相反,关系处理好了,则会“亲其师,信其道”。笔者在教学实践中发现,师生关系好,上课时学生精神放松,思维活跃,有话敢说。 2.良好情境的创设。良好课堂情境的创设会给学生形成一种积极的学习氛围。在“平均数”的教学中,我是这样创设问题情境的由于刚刚进行了月考,上课前我直接告诉学生,这次月考咱们班考得不好。我发现学生的注意力开始不集中,很想知道班上考了多少分,自己考了多少分。紧接着,我就要求大家拿起笔,算算
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