浅谈初中文言文学习方法.doc
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1、浅谈初中文言文学习方法 作为一名中学生学好文言文是十分必要的,教师要积极重视文言文教学工作,担负起作为一名教师的责任心与责任感,结合以往的教学经验,总结出更多更好的教学方法,使中学文言文教学积极有效地进行。本文结合本人实际教学经验,将从以下几方面简单分析(1)课前要注重预习,课堂要积极参与;(2)改变教学方法,营造愉快的教学氛围; (3)提倡诵读及时复习并消化所学知识。 文言文学习历来是初中大部分同学头疼的问题,怎样才能轻松的迈过这道坎呢?学习古文需要技巧方法。学习文言文,最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才能轻松的理解文意,文言文学起来也才会比较轻松。结
2、合本人实际教学经验,将从以下几方面简单分析。 1.课前要注重预习,课堂要积极参与 课前,学生首先要了解作者以及与其相关的文学常识。其次学生一定要借助注释或工具书自己先尝试一句一句的翻译,不要坐等老师来讲解。预习时遇到不懂的字、词以及句子要及时的勾画出来,以便在课堂上时认真听讲或与同学进行讨论或请教。再者,学习文言文归纳整理好笔记也非常重要。文言文中有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,所以学生要善于记忆、比较、归纳、整理,把字词学活,找到适合自己的学习记忆方法,这样才能事半功倍。同时学生可以自己制作一个常用文言词简表,列出词、词类、意义、例句几个栏目,使知识系统化,提高学习效率。 2. 改
3、变教学方法,营造愉快的教学氛围 文言文的学习较其他文章本身难度就偏高,如果在课堂上教师一味的采取灌输式的教育,那么学生学习的效果会更为低下,所以就必须要求教师采取新颖的教学方法。文学本身就属于艺术范畴,用生动的表演再结合现成的台词,把文章内容生动地展现在眼前,寓教于乐,是一种很有效的教学方法。所以我们教师不妨把自己当作编剧,把学生当作演员,让学生在愉快的环境中快速的掌握知识。 3.提倡诵读及时复习并消化所学知识 俗话说书读百遍,其义自见。语文教材强调文言文的朗读、背诵,通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,可培养语言感悟能力。教师可以让学生有感情地朗读或背诵文章,来加深学生对文章的记忆,特别选取优美或者富有哲理性的段落让学生背诵或者有感情地朗读,学生读的次数多了,自然而然就能领会其中的意思,同时也培养了学生的文言文鉴赏能力。 文言文记载着中国几千年来最真实的历史,是古代文化的精髓,它不仅历史意义重大而且文学价值也极高,其内容博大精深。学习好文言文是意义重大而又具有一定难度的事情,同时这也是每一个中华儿女的责任和义务,因为只有这样,才能使民族文化得到最大限度的传承。作为一名中学生学好文言文是十分必要的,教师要积极重视文言文教学工作,担负起作为一名教师的责任心与责任感,结合以往的教学经验,总结出更多更好的教学方法,使中学文言文教学积极有效地进行。
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