浅谈初中物理课堂与多媒体教学.doc
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1、浅谈初中物理课堂与多媒体教学随着教育区域现代化建设的推进,学校的教育设备的改进,多媒体教学已经走进了我们的课堂,并开始普及。为了适应现代教育和新课标的要求,作为物理教师的我们,该考虑两个问题第一,我们对多媒体技术的掌握程度。第二,多媒体的教学在物理课堂上如何用到恰到好处。 作为一个二十一世纪的教师,为了符合形式的需要,教师不但要提高自己的业务水平和专业技能,还要与时俱进,符合现代化的要求,那就要求我们必须具备一定的计算机水平。虽然,现在每个学校都配备专业计算机老师,教师的课件或者多媒体动画,可以在计算机老师的帮助下完成。但是,有过经历的老师,应该知道这样做的感觉,那就是“烦”,而且完成的效果总
2、和我们自己想象中的差那么一点。所以,如果我们的计算机水平不到位的话,而自己又想把我们的多媒体广泛应用到我们的课堂教学中去,我们就必须花上很多的时间在计算机老师的帮助下完成备课,那显然是不可能的。所以,结合我们物理教学的特点,我们物理老师应该具有以下几点的计算机水平。 (1)常用软件的基本操作和应用。首先,课件制作最基本的就是PowerPoint,俗称ppt,会制作,并能解决一些常见的问题。如,题目和答案的分批出现,再难一点就是如何制作灯泡在闭合开关前后的亮与灭等;再如在ppt中插入一段视频或者Flash动画。其次,基本的图片制作和动画制作,如,电路故障分析中,我们应该知道在伏安法测小灯泡电阻的
3、这幅电路图中,小灯泡发生断路或短路,或者滑动变阻器发生断路或短路,这是电压表,电流表及小灯泡都会有对应的现象,我们可以做成电路动画,加深学生的影响,在做这个多媒体时,就要求老师们能掌握基本的Photoshop、Flash动画及视频剪裁等操作技巧。 (2)充分利用网络资源。我们老师用的所用的课件可借鉴网络中优秀的课件,这就要求我们老师能熟练操作常见的下载软件。比如下载常见的PPT和flash动画该如何下载等等。下载好以后该用什么样的播放软件播放,如何不够清楚,或者无法播放,该如何利用转化器转化,下载好的视频该如何使用,在必要的情况下采用必需的视频剪辑和整合。现在很多好的或者难度比较大的物理课件,
4、我们确实很难独立制作完成。但是网络上是要花钱购买或用自己的网络金币兑换的,如何获取网络上的更有价值的资源呢?这就要求我们学会上传我们的资源来赚取金币,并且知道如何上传及如何赚取更多的金币,用我们自己优秀的教学资源兑换网络中更有价值的资源。除了下载以外,我们还可以搜索网络中的QQ群,通过QQ群中认识同行,交流我们在教育教学上的经验,提出我们的疑问。大家更可以交流获知,去哪淘取免费或者廉价的多媒体教学资源,也可以和网友们交换各自的多媒体课件等资源。 (3)常见的电脑故障解决。在前几年多媒体刚刚流行时,有观摩过一次市优课展示课,但是由于上课老师在上课前对上课学校的电脑故障未提前排查,再加上自己的电脑
5、故障处理能力不到位,最终那节课以失败告终。所以对于我们老师最基本的电脑故障排除能力还是应该有的,比如系统的兼容性,常见病毒的排杀,遇到一台陌生的公用电脑,第一个要做的就是先杀毒等等。再如,当投影效果不很清晰时,我们要学会调试,知道多媒体教室的使用注意事项,日常维护等等。遇到紧急情况时,常见排杀办法不能解决的时候,我们要会使用关键一招,那就是短时间内还上自己的笔记本,并最快的速度配备上我们需要的软件,并准确无误快速高效地连接到多媒体教室中的投影上,因为那个时候,时间是至关重要的。 掌握了一定的多媒体技术后,我们就是要考虑如何在课堂上灵活应用好我自己的物理课件了,使物理多媒体课件能真正服务新课标提
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