试论“模拟工作过程”的课程教学模式在《外贸单证实务》中的应用.doc
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1、试论“模拟工作过程”的课程教学模式在外贸单证实务中的应用 摘要:外贸单证实务是国际贸易的主要课程之一,是学生认识商贸和培养商务交际能力的基础。外贸单证实务课程受传统教学模式的影响,制约了学生实践能力的提高。因此文章提出了模拟工作过程教学模式,肯定了其对外贸业务教学的重要性,并提出了具体的实施方案。 单证处理是外贸工作中复杂且重要的环节,也是外贸人员必须掌握的技能。高校在重视单证处理的基础上设置了外贸单证实务课程。但是由于与现实脱节,在教材的编排上,教学模式上都存在一定的问题,需要进一步的改善。 1.外贸单证实务课程的教学现状 高校外贸单证实务课程的教学受到学科课程模式的长期影响,与学生的工作需
2、要脱节,实践功能差。这样造成了高校的外贸人才输送与职业需要严重不符。随着高校对现状的认识加深,其对外贸单证实务课程进行了一定程度的改革,提出了嵌入式教学模式。这种模式重视学生国际商务单证员资格的获取,注重理论与实际的结合,但是在教学过程中依然存在着很多问题。如课堂教学时仍受到传统教学模式的制约,学生的主观能动性不能被激发,解决实际问题的能力也不能得到培养;教师依然过于重视基础练习,忽视对实践的渗透。在一些案例分析时不能结合实际,教学方式比较枯燥,学生理解起来十分困难;现代外贸课程教学所使用的教材依然没有进行彻底的改革,在章节的设计上过于死板,与学生的职业要求不符,不利于理论与实际的结合,灵活性
3、较差。 2.模拟工作过程的模式下的外贸单证实务教学初探 外贸单证实务课程是学生了解外贸工作的第一步,也是重要环节,具有很强的专业性。因此外贸单证的教学要与实际业务相关,才能有利于学生技能的培养,从而为社会输送优秀的人才。现代外贸课程与实际脱节要求其必须进行改革,而在改革过程中,其目标应以单证的制作工作为导向,重点培养大学生的学习能力、创新能力、实践水平以及职业技能。也就是说,外贸单证实务课程要以学生职业技能的形成为重点,建构以职业技能为本位,以工作过程为主导,将教学与实践融为一体的教学模式。基于,模拟工作过程模式下的外贸单证实务教学是以工作过程和工作任务为依据对教学内容进行的整合和细化。这种教
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