浅谈初中生如何写好语文作文.doc
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1、浅谈初中生如何写好语文作文 写好作文并非一蹴而就的事情,但是,只要有心,写好作文并不是难事。在师生的共同努力下,学生必定能够克服写作中的困难,写出好的文章来。 初中语文课程的学习中,作文学习是必不可少的一部分。在每次的语文考试的各种题型中,作文题的分数占了试卷总分数的很大比重,可见,学好语文作文对学习语文课程的意义非常重大。同学们都认识到作文学习的重要性,但是有很大一部分学生非常惧怕写作,每次在作文中往往会觉得词穷,即使搜肠刮肚的写出来一些语句组成一篇作文,也会出现许多逻辑循序、语言运用等许多不足之处。中学生如何才能培养起对作文的兴趣,写好语文作文呢? 一、在教材学习中创设情境,激发学生写作灵
2、感 老师在语文课堂中分析语文教材的文章时,尽量将文章创设情境,引导学生体验文章中所蕴含的深厚的思想以及感悟作者的创作灵魂,感受文字艺术的魅力。比如,雨说为生活在中国大地上的儿童儿歌这篇课文,这是一首抒情诗,情景交融。诗中,作者将他对生命的怜悯和对儿童的关怀都融入到了这首诗里。同学们在诗歌欣赏时,懂得了诗人思国思乡的情怀。这时,教师找来海湾战争的资料,将当时的情形在学生脑海里再现,把学生拉回伊拉克战场的硝烟弥漫之中。这时,我们可以从同学们的眼神中看到愤怒、同情等神态。这时,教师不失时机的设置一个作文题xx说为生活在战争中的伊拉克儿童,让学生练笔。这时,同学们纷纷拿起笔,将自己的心声表达出来。一个
3、同学是这样写的恐怖炮弹笼罩黑乎乎的天空,轰隆隆,许许多多哀伤的灵魂在穿梭。雷说,我来了,我要将乾坤扭转,驱散这恐怖的炮弹声。学生虽然文字表述比较稚嫩,但是将自己的一腔热情成功的表达出来了。 二、作文题目贴近生活,让学生有话可说 引导学生做生活的有心人,多体验生活,观察社会。此外,努力调动学生的情感因素,懂得感恩,善于发现身边的写作素材由小事展开题材的联想,做生活的有心人。作文题材可以是同学之间在学习中的互相帮助,或者同学之间的误会和矛盾、可以是老师与家人对自己的关爱和支持,随着题材的不断的扩大,甚至可以延伸到社会的现状等等。 比如,老师可以拟一些类似这样的题目收获、不该发生的事等等。通过这样的
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