试论初中语文教学如何调动学生的积极性.doc
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1、试论初中语文教学如何调动学生的积极性 【摘 要】不管是哪门课程的教学,都要讲究科学的规律性。语文教学也一样,我们作为语文老师不能盲从于一些道听途说的教学方法,一定要从实际出发,积极调动学生们的积极性,教会他们去主动地学习。初中阶段的学生处于一个比较躁动的年龄段,对很多事物都比较好奇,我们语文老师只有在了解学生的特点的情况下才能把握好规律。也只有初中的语文老师们能够认识到语文教学的规律性,才会从学生发展的角度思考问题,提起他们学习语文的兴趣,调动他们的主动性。 我们常说兴趣是第一位老师,没有兴趣我们就很难办好这件事。没有兴趣我们无法调动心中的积极性,做事不能主动,拖泥带水,不能按时完成,最终不能
2、取得我们想所希冀的效果。在初中语文教学中,我们语文老师要越来越重视学生们学习语文的积极性和兴趣,时刻关注他们的生理和心理变化,适时提出改进措施,以及时矫正他们随时会出现的偏差。语文的学习特别讲求学习的主动性和积极性,很多语文老师都曾直言:若无学习的主动性和积极性,那么语文的学习就流于形式,得过且过,效率低下,久而久之将会成为自己学习上的压力。 语文老师们要不断想办法去调动学生们的学习积极性,以一颗循循善诱的心去感化学生,唤起他们心中学习语文的热情。初中语文在很大程度上都还是比较易学的,只要学生们能够按照老师们的正确方法去做,那么学好初中语文是轻而易举的事情。积极性提高了,那我们的学习热情就会急
3、剧膨胀起来,不必说,也不必催,语文成绩就会逐步提高。初中语文老师要时刻坚持实事求是的办事原则,以学生为本来搞日常教学,才能取得事半功倍的教学效果。下面,笔者简单谈谈自己如何在日常语文教学中不断提高学生们学习语文的积极性的方法: 第一,老师要十分清楚自己的学生,努力做到心中有数。作为一个人民教师,就要对自己的学生十分了解,知道他们的生活习惯、为人作风等等,只有在都清楚学生们的基本情况下,老师才能对症下药,有针对性地对学生们进行教育。特别是初中阶段的学生,生理心理变化是十分明显的,我们语文老师就要及时地了解到学生的特点,才能在语文教学的时候掌握教学的主动性,得心应手。当老师们知道学生们在语文方面的
4、弱处时,才能更好地去教学、讲解,这是教学规律,也是教学要求。 第二,发掘语文课堂教学的趣味,树立学生们学习语文的兴趣。兴趣是学习的基础,是促使学生智力、能力发展的内驱力,对学生的学习起着最活跃、最现实、最直接的作用。学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的,培养与发展学生的兴趣,也要在学习实践中进行。课堂是学生学习的主要场所,课堂学习的教材本身就含有丰富有趣的教学信息,所以教师要善于发掘教材的趣味信息来培养学习兴趣,调动学生的学习积极性和自觉性。这是语文老师们的任务,语文老师们只有先完成这个任务后才能更好地进行语文教学活动。学生们的学习主动性就是要在老师们的指导下才能逐步形成的,不能一步登天
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