试论如何培养高中生的抗挫折能力.doc
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1、试论如何培养高中生的抗挫折能力 摘 要:现代社会发展节奏加快、竞争激烈、信息来源广泛,给学生的心理成熟带来了许多积极的因素的同时,也增加了高中生的心理压力。高中生的心理素质和抗挫能力引起了社会各界的广泛关注,如何提高高中生的抗挫折能力,成为家长及学校的关注热点。 高中生精力充沛,朝气蓬勃,对生活和未来充满了幻想,但由于他们对自身能力及认识水平上的缺乏,往往对生活和学习中遇到的挫折不能正确面对,出现悲观情绪。因此有必要对高中生的抗挫能力进行培养,对其心理进行辅导。 一、高中生抗挫折能力现状 目前情况来看,家庭教育对高中生抗挫折能力的影响较大。许多家庭都是独生子,对于学生的学习要求过高,对于学习成
2、绩的重视较强,导致在生活细节上对于学生的宠爱过多,使大部分高中生缺乏生活经验,并且对于孩子提出的要求都是尽量满足,膨胀了高中生的自我意识,使高中养成了很多不符合自身发展的性格,在面对社会竞争或者是现实情况时,容易产生落差,抗挫折能力较弱。在目前的高中教育中,大部分学校将升学率看做是学校教育好坏的唯一评价标准,忽视了对高中的德育素质的培养,学校没有做到对学生进行定期的心理辅导,没有加强校园的德育文化建设,并且面对较强的升学压力,学生容易出现很多的心理问题,学校没有及时采取相应的应对措施,导致尚不成熟的高中生在面对这一系列问题时,没有合理的情绪发泄,容易做出极端的事情。学校缺乏对学生德育心理素质的
3、培养,在一定程度上也导致了高中生抗挫折能力逐渐降低的现象。 二、高中生抗挫折能力培养的必要性 1.成长教育需要。当前社会各界的竞争归根到底是人才的竞争,人才能够为社会创造效益,提高竞争优势。学校肩负着培养人才的能力,对于高中生而言,正是处于发展阶段,思维能力和自主创造能力都比较强,学校对人才的培养不仅仅是要其学习创新能力的提高,更要对其心理生理等进行全面的培养,以适应不断变化发展的社会需求。同时在大部分家庭教育中,对于高中生存在较多的溺爱,使学生的依赖性较强,独立能力较差,同时许多家长盲目地认为学习能力是重中之重,忽视了孩子的心理辅导,尤其是抗挫折能力的培养。高中生目前即使没有踏出社会,但是也
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