浅谈初中语文教学中阅读教学的意义.doc
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1、浅谈初中语文教学中阅读教学的意义 初中语文是学生语文学习生涯的基础阶段,在此阶段培养出学生学习语文的兴趣和学习语文的方法,是教学活动的重点。阅读作为语文教学的重要环节,在现今的语文教学中稍显羸弱,教师对于阅读教学的工作不是很充分,相关的阅读教学手段也不是很科学。针对此种情况,本文特别从阅读教学在初中语文中的现状出发,逐一分析如何做好阅读教学以及阅读教学的重大意义。 曾经有人说过,阅读是人类文明进步的阶梯。只有通过阅读,了解社会了解历史了解情感,才能使人类文明的进步得以延续。阅读要从语文教学中做起,在初中语文教学环节中加入阅读教学,可以从小培养学生阅读的习惯以及阅读的方法,加深学生对于语文的了解
2、和认知。 一、阅读教学在初中语文中的发展现状 (一)阅读资源匮乏 目前我国大部分初高中学校虽然建有图书馆,但图书馆藏书极其稀少,且藏书性质大都为数理化方面的相关资料,可供学生进行阅读的寥寥无几。学校虽有订阅报纸,但订阅的报纸一般都是放在了领导办公室,难以供学生阅读。除此之外,当前大部分家长都没有阅读的习惯,所以家中可供阅读的书籍杂志屈指可数。综合这两方面的原因,造就了阅读资源匮乏的窘境。 (二)阅读环境差 不论是城市还是农村,学生都被繁重的家庭作业压得喘不过气来,根本没有阅读的时间,加之各种考试的逼迫,致使学生完全把心思花在了作业和考试上边,难以静下心来阅读。此外,各种自习课甚至课外时间,都被
3、其他科目的老师占据,学生毫无自由时间可言。回到家中,农村学生大部分还要做家务,城市学生也可能还有其他培训班,一天到晚十分忙碌。这些情况直接压缩了学生的阅读时间,使阅读难以展开。 (三)阅读教学得不到认可 阅读教学看重的是对学生内在的培养,不能像数理化一样直接提高学生的相关技能,对此,大部分家长甚至教师都没有认识到阅读教学的重大意义。这表现在学校的教学经费主要用于数理化等教学器材与实验仪器的采购,没有给阅读资源留出资金;学校图书馆常年关闭,只在很少的时间段对学生开放,造成了图书馆资源的浪费;家长认为写作业预习课本才算学习,看与课本无关的东西就是不务正业,从根本上错误地否定了阅读的重要性。 二、做
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