浅谈初中语文课堂有效教学的基本环节.doc
《浅谈初中语文课堂有效教学的基本环节.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈初中语文课堂有效教学的基本环节.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈初中语文课堂有效教学的基本环节 一、在备课时就要确定课堂阅读教学的有效目标 教师在备课中,确定三维教学目标必须细化、具体化,才便于在课堂阅读教学中落实。把三维教学目标具体化,应包括以下内容1.教学对象;2.学生的行为;3.确定行为的条件(条件是指能影响学习结果所规定的限制);4.程度(程度由行为的速度、准确性和质量三个方面来确定)。如沁园春?雪三维教学目标拟订如下(一)知识与能力1.积累、理解“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2.感知词中的形象,理解诗人的思路和全词的主旨。(二)过程与方法1.揣摩雪景描写的艺术特点。2.品味凝练贴切的诗歌语言,领悟深层意蕴。(三)情感态度价值观领会
2、词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生的情感共鸣。 二、重视读且要运用多种读的方法 在阅读教学中,精读、略读、浏览等多种阅读方法要综合运用,通过浏览迅速选择阅读材料,通过略读迅速抓住阅读材料中的主要内容,通过精读正确而有创见地理解阅读材料。例如文言文教学主体设计基本环节(孙权劝学)一读,读准字音,疏通文意;二读,读出语气,培养语感;三读,读出情感,理解文意;四读,品读文句,体会内涵;五读,背读课文,积累词句。再如文学记叙类教学的环节(春)(一)美读基础环节;(二)悟读理解环节;(三)赏读深层理解;(四)写读进层体验。诗歌教学主体设计基本环节(黄河颂)(一)自由诵读,初步体会;(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 初中 语文课堂 有效 教学 基本 环节
链接地址:https://www.31doc.com/p-1841206.html