浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用.doc
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1、浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用 义务教育数学课程标准中明确指出“有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流才是学生学习数学的重要方式。”可见传统的教学模式已经不能够满足初中生的需求,初中生正处在一个过渡的阶段,他们不像小学生一样,上课难以集中注意力,但他们也不能够适应高中的教学模式而接受机械性的教学方式。因此,合作学习模式成为教学发展的新要求,在初中的数学教学中发挥着重要的作用。主要阐述了合作学习的重要意义和合作学习的模式怎么在数学的教学中得到发展。 作为一种新的教学模式和策略,合作学习成为初中教学中应用最多的方式。合作学习就是几个学生组成一个学习小组或者团队,
2、为了完成共同的学习目标和学习任务,按照明确的分工,以互相促进学习为目的,通常以小组或者团队学习为主要的模式,本文首先探讨了对合作学习在数学教学模式中的重要意义,然后提出了初中数学课堂教学中进行合作学习的策略和应用。 一、合作学习的重要意义 1.有助于团队精神的培养,这也是社会所需要的重要品质 合作学习是现在教育的一种新的模式、新的价值取向,也是当今社会所需要的一种新的能力,合作学习是培养合作精神的一条最简单、最重要的途径。在小组合作学习的模式中,每个学生与自己的同伴共同完成学习目标,每一个人完成自己所负责的部分,又要积极地融入小组的合作学习中。这样互相支持、互相学习、互相配合,共同应对挑战。例
3、如,教师在讲授“平面直角坐标系”这一章节时,把学生分为几个小组,学生以小组为单位,首先找一个学生确定为原点,建立起平面直角坐标系,找到自己所在的位置坐标,说出其他成员的坐标原点,同时观察自己所在的坐标位置的特点,并探究其中的规律。这种合作学习的模式不但增强了团队意识,而且更有趣味。 2.有利于培养学生的社会适应能力 青少年是祖国的未来,是民族的希望,必须具备适应社会的能力,这将对青少年提出新的要求,它必须将个体融入群体中,并且自觉地为这个社会做出贡献。当学生在班级中,就像融入一个社会一样,他们在集体的工作中发挥着自己的力量,同时也在接受着集体的帮助和利益,使得自身的能力得到提高和发展。 3.有
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- 关 键 词:
- 浅谈 合作 学习 模式 初中 数学 教学 中的 应用
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