试论高职院校公共英语与专业英语的过渡与融合.doc
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1、试论高职院校公共英语与专业英语的过渡与融合 摘要:随着经济、文化全球化进程的加快,英语作为国际通用语言已经得到越来越多的重视。高职院校作为人才培养基地之一,也顺应趋势开设相关英语课程,以提高学生的英语水平。但经过研究分析,很多高职学校的英语实行分开教学方式,即分专业英语教学和公共英语教学。为了更好地提高英语教学水平,高职院校必须分析如何实现公共英语与专业英语的过渡与融合,以切实提高英语综合教学水平。 0 引言 随着社会的发展,越来越多的领域增加了对英语的要求。正因为如此,高职院校一般都把公共英语列入必修范围之内。但经过笔者调查分析,很多高职院校的英语课程并不能满足学生毕业后对英语的需求。因此,
2、高职院校必须思考如何实现公共英语与专业英语的过渡与融合,切实提高英语的实用性水平,培养符合国家需要的人才。本文主要从目前高职院校公共英语与专业英语的教学现状进行分析,提出公共英语向专业英语过渡的重要性,最后结合自身教学经验提出公共英语向专业英语过渡融合的教学模式。 1 高职院校公共英语与专业英语的教学现状 高职院校实行公共英语与专业英语分开教学由来已久,两者之间缺乏有效衔接。这导致高职院校学生英语水平普遍比较低,英语应用性不强。开设公共英语的目的是提高学生的英语基础水平。但从目前高职院校所用的英语教材来看,虽然包括英语的五大主要部分,即听、说、读、写、译,但由于内容涵盖面较广,所以很多学生从教
3、材上接触到的英语只是通用词汇,专业性特点不突出。从教师角度而言,很多高职院校的英语教师偏语言方向,缺乏一定的行业实践经验和专业知识。因此,其教学只停留在语言层面上,根本无法满足社会对学生英语实用方面的需求。此外,高职院校学生的英语基础本身较差,加上专业英语教师缺乏一定的引导,使英语教学变成单纯的阅读和翻译课,学生学习的积极性也随之降低。因此,高职院校学生毕业之后,英语水平达不到社会的要求。这主要在于高职院校的公共英语与专业英语之间缺乏有效的融合,这种状况亟待解决。 2 高职院校实现公共英语向专业英语过渡的重要性 高职院校的英语应该侧重于实用性,特别是利用英语处理将来岗位事物的能力。因此,为了满
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