语文教学中应该注重学生实践能力的培养.doc
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1、语文教学中应该注重学生实践能力的培养 摘 要:语文是一门基础工具学科,其本身具有很强的实践性,教学中要想提高学生的语文水平就应着重培养学生的语文能力。根据多年的教学经验以及新的“生本”教育理念,在实践中培养学生的语文实践能力,以达到全面提高学生语文素养的目的。我们的教学应从以下几方面入手:课内实践,激活课堂;拓展实践,共享资源;生活实践,获得体验。 “语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因此,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中
2、掌握运用语文的规律。”课标的这段话就给我们提出了一个新的课题,即语文教学应注重实践,在实践中培养学生的语文能力,以达到全面提高学生语文素养的目的。 一、现状 目前,我们还有许多老师对语文教学还停留在课本知识的教学层面,忽略了学生的语文实践。即:学生从书本上学得的字、词、句、段,无用武之地,老师没有给学生提供应用平台,进而对语文学习失去兴趣。 二、方法策略 1.课内实践,激活课堂 课堂是语文教学的主阵地。课堂教学中树立语文实践意识,课堂中给学生创造实践的机会。教师要特别注重引导学生学会提问。提出问题往往比解决问题更重要,我们要注重引导学生多问几个“为什么”“怎么样”,并适时鼓励学生从不同角度去思
3、考,从多种形式、多种层面去求得答案。要使学生不仅“爱问”而且“会问”,形成较强的质疑解疑能力。课堂中听、说、读、写并重,使学生在丰富多彩的语文实践中学习、感悟,逐渐掌握运用语文的规律,努力激发语文课堂的活力,从而培养学生的语文实践能力。在课堂教学中,教师要尽可能地把时间留给学生,为学生积极创造实践的机会,让全体学生都参与到实践过程中。 2. 拓展实践,共享资源 教师应努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,提高语文实践能力。我们可从以下几点入手:要课内延伸,开展拓展性阅读;超越课堂,布置实践性的作业;应注重学科渗透,
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